小学科学实验教学新亮点——多媒体的应用

教育一直是我国重视的问题之一，并且基础教育是重中之重，既然我国发展的越来越快，教师在教学时也要顺应这一趋势。现在国家在大力倡导万众创新，小学生也在此行列，并且他们是国家未来的支柱，因此小学教学中要培养其创新精神，而小学科学实验教学是培养创新精神、思维能力的重要学科，而在进行该项课程的教学时应用多媒体，会使教学效果更佳。

培养兴趣激发潜能

孩子们对科学课感兴趣了，才会沉迷于其中。儿童天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，对科学知识的探索，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。而且，他们想象丰富、思维活跃，如果让学生从小就对科学产生浓厚的兴趣，就会极大地发展他们的科学学习潜能。

“分数乘分数”教材分析与教学建议

“分数乘法”属于数与代数领域“数的运算”范畴,数的运算的重点在于理解算理、掌握算法。分数乘法包括分数乘整数、分数乘分数,在此之前,学生对整数乘法、小数乘法的算理和算法已有整体认知,且系统认识了分数“量”与“率”的意义。在此之后,学生还将进一步学习分数除法、分数四则混合运算与应用、百分数的认识与应用。

从追求形式到寻求本质

2005年11月，在我参加工作的第6个年头，有幸参加了浙江省小学数学课堂教学评比，执教了二年级下册“平均分”一课，并荣幸地获得了一等奖，激动与兴奋自不用说，现在忆起，这一次比赛在我的专业成长历程中着实是关键的一步？