期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
8
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
少儿图书馆与中小学图书馆资源共建共享的设想
被引量:
4
1
作者
毛艳红
《中小学图书情报世界》
2006年第3期20-21,共2页
文章针对目前中小学图书馆存在的各种现象,说明了实施图书馆间资源共建共享的重要性和策略。
关键词
中小学图书馆
少儿
图书馆
文献资源建设
资源共享
下载PDF
职称材料
信息时代档案管理浅析
被引量:
4
2
作者
叶晔
《云南档案》
2008年第11期7-8,共2页
随着知识经济时代的到来,档案管理面临巨大的挑战。只有采取正确的措施,通过加强信息化建设提高档案管理水平,才能使档案事业适应信息时代社会发展的需求。
关键词
档案管理
信息化
措施
下载PDF
职称材料
学好“五门功课”,做好“五型”校长
3
作者
林兴国
《中小学校长》
2008年第11期37-38,共2页
校长是学校的领导者、决策者和组织者,是学校的关键人物,是学校的灵魂。校长的素质高低直接影响到党的教育方针、政策在学校工作中的贯彻落实,关系到学校和教育发展的未来。因此,要使学校工作有条不紊的开展,必须切实抓好校长队伍...
校长是学校的领导者、决策者和组织者,是学校的关键人物,是学校的灵魂。校长的素质高低直接影响到党的教育方针、政策在学校工作中的贯彻落实,关系到学校和教育发展的未来。因此,要使学校工作有条不紊的开展,必须切实抓好校长队伍的建设,着力提高校长素质。而我认为,校长素质的提高须学好以下五门功课:
展开更多
关键词
校长队伍
功课
学校工作
党的教育方针
校长素质
关键人物
教育发展
领导者
下载PDF
职称材料
善于倾听——班主任工作的看家本领
4
作者
叶家仁
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第24期71-71,共1页
著名教育家乌申斯基说过:“如果教育家希望从一方面教育人,那么就必须从一切方面了解人。”善于听取学生的意见是了解学生的重要途径。学生的意见,往往是联系师生感情的纽带,是师生间相互理解、相互尊重、相互信任的基础。学生的意...
著名教育家乌申斯基说过:“如果教育家希望从一方面教育人,那么就必须从一切方面了解人。”善于听取学生的意见是了解学生的重要途径。学生的意见,往往是联系师生感情的纽带,是师生间相互理解、相互尊重、相互信任的基础。学生的意见得不到满足,就会产生逆反心理,造成师生问严重隔阂,给班级管理造成一定的障碍。
展开更多
关键词
班主任工作
著名教育家
师生感情
乌申斯基
相互理解
相互尊重
相互信任
逆反心理
下载PDF
职称材料
说明文的教学贵在盘活资源
5
作者
潘舸平
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第12期23-23,共1页
关键词
说明文
小学
语文教学
教学资源
问题解决
下载PDF
职称材料
促进自然群体健康发展之浅见
6
作者
叶茂
林献海
《班主任》
北大核心
2000年第5期10-10,共1页
关键词
学生
自然群体
健康发展
班级体制
原文传递
抓住“复习”特点 完善“常量”建构——“常见的量总复习”教学设计与思考
7
作者
何盛旺
《小学数学教育》
2013年第10期41-42,共2页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第87~88页。教学目标:1.通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积、质量、货币、时间等计量单位,能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
关键词
总复习
教学设计
义务教育课程标准
常量
计量单位
实验教科书
教学内容
教学目标
原文传递
煎饼女侠
8
作者
包淑琪
《天天爱学习(五年级)》
2017年第22期39-39,共1页
街角的一条小巷里,有一个卖煎饼的阿姨。 她应该四十几岁吧,穿着一件千千净净的暗红色格子衬衫,一条蓝得发白的牛仔裤,围着一个围裙。她的头侧低着,全神贯注地投入自己的工作中,那个样子,甚至比我看一本爱不释手的书还要认真。
关键词
煎饼
女侠
全神贯注
牛仔裤
衬衫
穿着
原文传递
题名
少儿图书馆与中小学图书馆资源共建共享的设想
被引量:
4
1
作者
毛艳红
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《中小学图书情报世界》
2006年第3期20-21,共2页
文摘
文章针对目前中小学图书馆存在的各种现象,说明了实施图书馆间资源共建共享的重要性和策略。
关键词
中小学图书馆
少儿
图书馆
文献资源建设
资源共享
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G258.7 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
信息时代档案管理浅析
被引量:
4
2
作者
叶晔
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《云南档案》
2008年第11期7-8,共2页
文摘
随着知识经济时代的到来,档案管理面临巨大的挑战。只有采取正确的措施,通过加强信息化建设提高档案管理水平,才能使档案事业适应信息时代社会发展的需求。
关键词
档案管理
信息化
措施
分类号
G271 [文化科学—档案学]
F069.9 [经济管理—政治经济学]
下载PDF
职称材料
题名
学好“五门功课”,做好“五型”校长
3
作者
林兴国
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《中小学校长》
2008年第11期37-38,共2页
文摘
校长是学校的领导者、决策者和组织者,是学校的关键人物,是学校的灵魂。校长的素质高低直接影响到党的教育方针、政策在学校工作中的贯彻落实,关系到学校和教育发展的未来。因此,要使学校工作有条不紊的开展,必须切实抓好校长队伍的建设,着力提高校长素质。而我认为,校长素质的提高须学好以下五门功课:
关键词
校长队伍
功课
学校工作
党的教育方针
校长素质
关键人物
教育发展
领导者
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
B948 [哲学宗教—宗教学]
下载PDF
职称材料
题名
善于倾听——班主任工作的看家本领
4
作者
叶家仁
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第24期71-71,共1页
文摘
著名教育家乌申斯基说过:“如果教育家希望从一方面教育人,那么就必须从一切方面了解人。”善于听取学生的意见是了解学生的重要途径。学生的意见,往往是联系师生感情的纽带,是师生间相互理解、相互尊重、相互信任的基础。学生的意见得不到满足,就会产生逆反心理,造成师生问严重隔阂,给班级管理造成一定的障碍。
关键词
班主任工作
著名教育家
师生感情
乌申斯基
相互理解
相互尊重
相互信任
逆反心理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
说明文的教学贵在盘活资源
5
作者
潘舸平
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第12期23-23,共1页
关键词
说明文
小学
语文教学
教学资源
问题解决
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
促进自然群体健康发展之浅见
6
作者
叶茂
林献海
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《班主任》
北大核心
2000年第5期10-10,共1页
关键词
学生
自然群体
健康发展
班级体制
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
G625.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
抓住“复习”特点 完善“常量”建构——“常见的量总复习”教学设计与思考
7
作者
何盛旺
机构
浙江省景宁县第一实验小学
出处
《小学数学教育》
2013年第10期41-42,共2页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第87~88页。教学目标:1.通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积、质量、货币、时间等计量单位,能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
关键词
总复习
教学设计
义务教育课程标准
常量
计量单位
实验教科书
教学内容
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
煎饼女侠
8
作者
包淑琪
机构
浙江省景宁县第一实验小学
五年级
出处
《天天爱学习(五年级)》
2017年第22期39-39,共1页
文摘
街角的一条小巷里,有一个卖煎饼的阿姨。 她应该四十几岁吧,穿着一件千千净净的暗红色格子衬衫,一条蓝得发白的牛仔裤,围着一个围裙。她的头侧低着,全神贯注地投入自己的工作中,那个样子,甚至比我看一本爱不释手的书还要认真。
关键词
煎饼
女侠
全神贯注
牛仔裤
衬衫
穿着
分类号
TS971 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
少儿图书馆与中小学图书馆资源共建共享的设想
毛艳红
《中小学图书情报世界》
2006
4
下载PDF
职称材料
2
信息时代档案管理浅析
叶晔
《云南档案》
2008
4
下载PDF
职称材料
3
学好“五门功课”,做好“五型”校长
林兴国
《中小学校长》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
善于倾听——班主任工作的看家本领
叶家仁
《试题与研究(教学论坛)》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
说明文的教学贵在盘活资源
潘舸平
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
促进自然群体健康发展之浅见
叶茂
林献海
《班主任》
北大核心
2000
0
原文传递
7
抓住“复习”特点 完善“常量”建构——“常见的量总复习”教学设计与思考
何盛旺
《小学数学教育》
2013
0
原文传递
8
煎饼女侠
包淑琪
《天天爱学习(五年级)》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部