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充分利用美术活动,有效支持幼儿自主发展
被引量:
1
1
作者
任娟美
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014年第11期6-6,共1页
如何践行《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,在美术活动中利用一切可利用资源给予孩子充分感知,有效支持孩子的自主表达与表现?为此,我园开展了系列实践与探索。美水教学活动2010学年,我园创建了幼儿专用美术创意...
如何践行《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,在美术活动中利用一切可利用资源给予孩子充分感知,有效支持孩子的自主表达与表现?为此,我园开展了系列实践与探索。美水教学活动2010学年,我园创建了幼儿专用美术创意室——"创意吧"。年级组根据本段孩子的年龄特点制定创意美术教学计划,每周每班轮流活动一次。
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关键词
美术活动
教育建议
教学活动
可利用资源
年级组
教学内容
教学计划
水彩颜料
情境性
操作活动
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职称材料
题名
充分利用美术活动,有效支持幼儿自主发展
被引量:
1
1
作者
任娟美
机构
浙江省景宁畲族县中心幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014年第11期6-6,共1页
文摘
如何践行《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,在美术活动中利用一切可利用资源给予孩子充分感知,有效支持孩子的自主表达与表现?为此,我园开展了系列实践与探索。美水教学活动2010学年,我园创建了幼儿专用美术创意室——"创意吧"。年级组根据本段孩子的年龄特点制定创意美术教学计划,每周每班轮流活动一次。
关键词
美术活动
教育建议
教学活动
可利用资源
年级组
教学内容
教学计划
水彩颜料
情境性
操作活动
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
充分利用美术活动,有效支持幼儿自主发展
任娟美
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2014
1
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