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中等职业教育课程体系改革的内涵 被引量:3
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作者 朱晓斌 《职教论坛》 北大核心 1996年第3期16-16,共1页
中等职业教育课程体系改革的内涵朱晓斌职业教育是现代教育的一种重要形式,受到政治、经济、文化、人口、科技等多种因素的影响,同时它又直接关系着人力资源的开发利用和经济的发展水平。现在中等职业学校培养的人才能否适应21世纪... 中等职业教育课程体系改革的内涵朱晓斌职业教育是现代教育的一种重要形式,受到政治、经济、文化、人口、科技等多种因素的影响,同时它又直接关系着人力资源的开发利用和经济的发展水平。现在中等职业学校培养的人才能否适应21世纪社会的需要,教学内容和课程体系是核... 展开更多
关键词 中等职业教育 教学内容和课程体系改革 课程改革 教学内容与课程体系 教材建设 中等职业学校 指导思想 技能考核 三个面向 专业设置
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韩国重视发展职业教育
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作者 郭耀邦 《职教论坛》 北大核心 1995年第1期48-49,共2页
在9.9万平方公里的土地上拥有4,300多万人口、自然资源贫乏的韩国,自60年代以来经济取得了令人瞩目的增长,并迅速实现了工业化。1962年到1989年间,国民生产总值年平均增长8.6%,人均国民生产总值从87美元提高到4040美元,增长46倍。韩国... 在9.9万平方公里的土地上拥有4,300多万人口、自然资源贫乏的韩国,自60年代以来经济取得了令人瞩目的增长,并迅速实现了工业化。1962年到1989年间,国民生产总值年平均增长8.6%,人均国民生产总值从87美元提高到4040美元,增长46倍。韩国之所以能较快地跻身于世界新兴工业化国家和地区的行列,主要受益于人力资源的有效开发,其中职业教育起了重要的作用。 从60年代开始,随着国民经济的发展,社会对各级各类技术人才的需求量日益增长,因此韩国政府高度重视职业教育。 展开更多
关键词 职业教育 职业高中学生 普通高中 韩国政府 新兴工业化国家和地区 发展职业教育 技术人才 职业教育发展 高中毕业生 高中阶段教育
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