幼儿园科学主题活动的生成开发

一、问题的提出幼儿园活动是有目的、有计划的,预设是活动开展的基本要求和运行程序,它能够保证幼儿的基本发展,尤其是必要的知识和技能方面的基本发展,假如没有预设教学活动就不能得到理想的开展。在实际教学中,我们常常会遇到这样的情况,孩子们意外的发现。

家园社共享科学教育资源及其MOOC模式创新——以“小达人学习中心”创建为例

科学教育对于幼儿的发展具有重要意义。但目前大多数幼儿园的科学教育不成系统,与家庭、社区关联不够充分,教师的科学教育素养也有待提高。笔者所在幼儿园基于多年幼儿园科学教育特色课程探索经验,成功创建面向区域内其他幼儿园以及家庭、社区开放的,既有线下实体体验学习场所、也有虚拟MOOC学习空间的“小达人学习中心”,实现家园社共享科学教育资源。实践表明,通过创建实施,幼儿好奇心、探究能力、动手能力、合作能力、解决问题能力等科学素养养成更有效率、更见成效,教师科学教育素养和创新研究能力持续增强,家园社高质量合作共育水平得以全面提升。