你拍一 我拍一 好朋友之间要看齐——发挥好朋友在幼儿园大班同伴交往中积极作用的实践探究

幼儿园阶段是幼儿性格养成的重要时期,幼儿之间的交往问题是教育界热议的话题。幼儿园大班幼儿已经具备了一定的自我意识,越来越多的学者开始研究大班中的同伴交往问题。文章基于好朋友对于大班幼儿交往的重要性,分析大班幼儿在与好朋友交往中存在的问题,进而对如何发挥好朋友在大班幼儿交往中的积极作用提出一些建议。

幼儿社交敏感症的转化策略——基于一则个案的分析

幼儿社交敏感症是指幼儿对新环境或陌生人产生持续的或反复出现的恐惧、焦虑情绪或回避行为。要使转化策略达到预期效果,教师必须了解该病症产生的原因,找准治疗的关键。实践证明,综合运用距离疗法、同伴疗法、机会疗法、游戏疗法、家庭疗法,能有效改善社交敏感症,促进幼儿健康成长。