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新时期小学数学生活化教学实践分析
被引量:
1
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作者
孙玉红
《名师在线》
2020年第26期58-59,共2页
生活是知识的源泉。在新课程改革深入推进的形势下,推动教育生活化实践也成了小学数学教学改革的重要方向。教师在教学时应当将生活作为教学依托,加强生活化元素的渗透,为课堂注入更多趣味性、实效性元素,促使学生的数学核心素养和综合...
生活是知识的源泉。在新课程改革深入推进的形势下,推动教育生活化实践也成了小学数学教学改革的重要方向。教师在教学时应当将生活作为教学依托,加强生活化元素的渗透,为课堂注入更多趣味性、实效性元素,促使学生的数学核心素养和综合能力得到提升。本文对新时期背景下小学数学生活化教学实践进行了分析,旨在为广大小学数学教师提供一些教学借鉴。
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关键词
小学数学
生活化
教学实践
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职称材料
题名
新时期小学数学生活化教学实践分析
被引量:
1
1
作者
孙玉红
机构
浙江省杭州市临安区昌化镇第二小学
出处
《名师在线》
2020年第26期58-59,共2页
文摘
生活是知识的源泉。在新课程改革深入推进的形势下,推动教育生活化实践也成了小学数学教学改革的重要方向。教师在教学时应当将生活作为教学依托,加强生活化元素的渗透,为课堂注入更多趣味性、实效性元素,促使学生的数学核心素养和综合能力得到提升。本文对新时期背景下小学数学生活化教学实践进行了分析,旨在为广大小学数学教师提供一些教学借鉴。
关键词
小学数学
生活化
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时期小学数学生活化教学实践分析
孙玉红
《名师在线》
2020
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