小学科学教学中培养学生科学探究品质的措施分析

小学科学课程的引入,为培养学生科学的探究品质提供了有利的保障,教师可通过增加学生实践操作的机会,精心设计探究主题,促使学生主动思考,调动学生参与科学探究的积极性,提高学生自主发现和分析问题的能力,培养学生严密、全面、逻辑的思考能力,给予学生科学的评价,奠定学生全面综合发展的基础,有助于推动小学科学教学的可持续发展。

微课构建小学体育信息化教学

当今社会,微课的广泛应用促进了传统教育模式的变革,微课就是基于信息化教学的一种教学方式,微课可以提高教师的课堂效率,为教育事业做出了突出贡献。在小学体育的课堂教学中,由于体育教学大多在室外进行,尤其小学生天性活泼好动,因此,需要通过微课的方式抓住学生的注意力,通过微课与实际课堂教学相结合,提升课堂效率,通过信息化教学,激发学生学习兴趣,提高小学体育课堂效率。