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随笔润文细无声——初中生小组随笔教学的实践研究
1
作者
张贞
《中华活页文选(教师)》
2015年第7期48-51,共4页
2013年中考之后,我在分析学生中考作文分数时发现了一个奇怪的现象:张明是个平时写作认真踏实的学生,2013年语文中考成绩102分,作文34分;方华是个平时写作懒惰随便的孩子,2013年语文中考成绩79分,作文30分;王兴是个平时写作认真勤奋的...
2013年中考之后,我在分析学生中考作文分数时发现了一个奇怪的现象:张明是个平时写作认真踏实的学生,2013年语文中考成绩102分,作文34分;方华是个平时写作懒惰随便的孩子,2013年语文中考成绩79分,作文30分;王兴是个平时写作认真勤奋的孩子,2013年语文中考成绩95分,作文31分。
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关键词
作文训练
教学效果
中考成绩
面对自己
写作任务
写作动机
合作学习方式
数学考试
于勒
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题名
随笔润文细无声——初中生小组随笔教学的实践研究
1
作者
张贞
机构
浙江省杭州市临安市於潜第一初级中学语文组
出处
《中华活页文选(教师)》
2015年第7期48-51,共4页
文摘
2013年中考之后,我在分析学生中考作文分数时发现了一个奇怪的现象:张明是个平时写作认真踏实的学生,2013年语文中考成绩102分,作文34分;方华是个平时写作懒惰随便的孩子,2013年语文中考成绩79分,作文30分;王兴是个平时写作认真勤奋的孩子,2013年语文中考成绩95分,作文31分。
关键词
作文训练
教学效果
中考成绩
面对自己
写作任务
写作动机
合作学习方式
数学考试
于勒
数据显示
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
随笔润文细无声——初中生小组随笔教学的实践研究
张贞
《中华活页文选(教师)》
2015
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