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如何理解“求捆瓶子中绳长”问题中的圆弧拼合部分
1
作者
颜丽霞
《教学月刊(小学版)(数学)》
2024年第3期38-38,共1页
《教学月刊·小学版》(数学)2023年第10期刊登了《如何更好地解决“求捆瓶子中绳长”问题》一文,该文有许多可圈可点之处。然而,文章在求捆三个圆柱形瓶子的绳长(如图1)时,选择直接告诉学生三角形的每个内角为60°,三角圆弧所...
《教学月刊·小学版》(数学)2023年第10期刊登了《如何更好地解决“求捆瓶子中绳长”问题》一文,该文有许多可圈可点之处。然而,文章在求捆三个圆柱形瓶子的绳长(如图1)时,选择直接告诉学生三角形的每个内角为60°,三角圆弧所对应的圆心角为120°,这一做法存在一定的问题。
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关键词
圆柱形
圆心角
三角形
圆弧
文章
瓶子
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职称材料
题名
如何理解“求捆瓶子中绳长”问题中的圆弧拼合部分
1
作者
颜丽霞
机构
浙江省杭州市临平区崇贤第一小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2024年第3期38-38,共1页
文摘
《教学月刊·小学版》(数学)2023年第10期刊登了《如何更好地解决“求捆瓶子中绳长”问题》一文,该文有许多可圈可点之处。然而,文章在求捆三个圆柱形瓶子的绳长(如图1)时,选择直接告诉学生三角形的每个内角为60°,三角圆弧所对应的圆心角为120°,这一做法存在一定的问题。
关键词
圆柱形
圆心角
三角形
圆弧
文章
瓶子
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何理解“求捆瓶子中绳长”问题中的圆弧拼合部分
颜丽霞
《教学月刊(小学版)(数学)》
2024
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