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一道说题比赛原创题的解答思路探究
1
作者
张东东
《中学数学教学参考》
2023年第24期48-49,共2页
与圆有关问题的解决一般是通过轴对称得到线段、角度、弧度等要素之间的数量关系,从而整体把握空间形式和数量关系.针对一道说题比赛原创题,多视角运用数学知识分析和解决问题,生成基本解法和高观点解法,渗透数学思想方法.
关键词
图形结构
几何直观
思路探究
下载PDF
职称材料
从“度”到“量”,以“错”寻“根”——《长度单位的练习课》教学实录
2
作者
刘潘
张燕瑜
《小学教学设计》
2022年第2期26-29,共4页
一、目标的定位我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之“交流小站”的活动、岗前实习之“玻璃有多厚”、岗前测试之“体验师上岗检测”等实践活动来实现人人参与,真正在活动中...
一、目标的定位我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之“交流小站”的活动、岗前实习之“玻璃有多厚”、岗前测试之“体验师上岗检测”等实践活动来实现人人参与,真正在活动中培养学生的量感和空间观念。
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关键词
长度单位
宜家家居
空间观念
练习课
教学实录
岗前培训
教学目标
情境
原文传递
题名
一道说题比赛原创题的解答思路探究
1
作者
张东东
机构
浙江省杭州市云谷学校
出处
《中学数学教学参考》
2023年第24期48-49,共2页
文摘
与圆有关问题的解决一般是通过轴对称得到线段、角度、弧度等要素之间的数量关系,从而整体把握空间形式和数量关系.针对一道说题比赛原创题,多视角运用数学知识分析和解决问题,生成基本解法和高观点解法,渗透数学思想方法.
关键词
图形结构
几何直观
思路探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从“度”到“量”,以“错”寻“根”——《长度单位的练习课》教学实录
2
作者
刘潘
张燕瑜
机构
浙江省杭州市云谷学校
出处
《小学教学设计》
2022年第2期26-29,共4页
文摘
一、目标的定位我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之“交流小站”的活动、岗前实习之“玻璃有多厚”、岗前测试之“体验师上岗检测”等实践活动来实现人人参与,真正在活动中培养学生的量感和空间观念。
关键词
长度单位
宜家家居
空间观念
练习课
教学实录
岗前培训
教学目标
情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
一道说题比赛原创题的解答思路探究
张东东
《中学数学教学参考》
2023
0
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职称材料
2
从“度”到“量”,以“错”寻“根”——《长度单位的练习课》教学实录
刘潘
张燕瑜
《小学教学设计》
2022
0
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