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引领学生阅读外国文学名著——《汤姆·索亚历险记》教学二人谈
1
作者
郎明仙
孔国平
《小学语文》
2008年第1期64-65,共2页
孔国平(以下简称“孔”):翻开人教版课标实验教科书六年级下册,便有了一种窃喜。第四组“外国名著名篇”中这些跨越了时空仍然璀璨的作品,犹如巨人的肩膀,可以托起孩子,让他们站得更高,看得更远。在这组课文里,孩子们既能与文...
孔国平(以下简称“孔”):翻开人教版课标实验教科书六年级下册,便有了一种窃喜。第四组“外国名著名篇”中这些跨越了时空仍然璀璨的作品,犹如巨人的肩膀,可以托起孩子,让他们站得更高,看得更远。在这组课文里,孩子们既能与文学大师进行交流,又能了解不同国家的多样文化,真是一举多得。
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关键词
外国文学名著
学生阅读
历险记
教学
引领
实验教科书
文学大师
六年级
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题名
引领学生阅读外国文学名著——《汤姆·索亚历险记》教学二人谈
1
作者
郎明仙
孔国平
机构
浙江省
杭州市
育才实验
小学
浙江省杭州市五杭中心小学
出处
《小学语文》
2008年第1期64-65,共2页
文摘
孔国平(以下简称“孔”):翻开人教版课标实验教科书六年级下册,便有了一种窃喜。第四组“外国名著名篇”中这些跨越了时空仍然璀璨的作品,犹如巨人的肩膀,可以托起孩子,让他们站得更高,看得更远。在这组课文里,孩子们既能与文学大师进行交流,又能了解不同国家的多样文化,真是一举多得。
关键词
外国文学名著
学生阅读
历险记
教学
引领
实验教科书
文学大师
六年级
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G03 [文化科学]
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出处
发文年
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1
引领学生阅读外国文学名著——《汤姆·索亚历险记》教学二人谈
郎明仙
孔国平
《小学语文》
2008
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