利用民间游戏开展幼儿特色活动的策略研究——以“跳房子”为例

《纲要》中提出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调,灵活性;要根据幼儿的特点组织生动有趣,形式多样的体育活动,吸引幼儿自主参与能力”。解读《纲要》的要求,我们需要“古为今用,旧法新玩”。充分挖掘民间体育游戏的精华,通过改革与创新变为适合幼儿年龄特点的体育游戏,拓宽幼儿园游戏课程内容,补充幼儿园教育资源的不足。

多维度实施幼儿园班本课程的策略探究——以中班幼儿“秋日浓浓欢‘橘’一堂”为例

中班《吃得香,长得棒》主题下,吃,是小朋友们最感兴趣的话题,食物有哪些类别,有哪些好吃而有营养的食物,怎么吃才能吃出健康来……,这一些话题都是小朋友之前从未关注的话题,所以在本主题下,师幼一起在这个令人兴奋的主题活动中开启了看一看,闻一闻、做一做、尝一尝的实践活动。本文在实施本主题下生成了一系列关于橘子的班本课程活动,在幼儿园五大领域的引领下,及幼儿视角的兴趣,遂开启了关于玩橘的一个课程旅程。