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新课程下如何构建和谐英语课堂
被引量:
3
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作者
钟爱华
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第3期94-95,共2页
构建和谐的英语课堂必须以学生为主体,教师作为知识的传播者,起主导作用,应积极引导学生自主地学习,使他们乐学、勤学、会学,这不仅是英语课堂教学改革的一个突破,也是实施素质教育的要求,是培养高素质英语人才的要求。
关键词
英语
课程
和谐课堂
策略
下载PDF
职称材料
题名
新课程下如何构建和谐英语课堂
被引量:
3
1
作者
钟爱华
机构
浙江省杭州市余杭区乔司镇中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第3期94-95,共2页
文摘
构建和谐的英语课堂必须以学生为主体,教师作为知识的传播者,起主导作用,应积极引导学生自主地学习,使他们乐学、勤学、会学,这不仅是英语课堂教学改革的一个突破,也是实施素质教育的要求,是培养高素质英语人才的要求。
关键词
英语
课程
和谐课堂
策略
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
新课程下如何构建和谐英语课堂
钟爱华
《当代教育论坛(教学版)》
2010
3
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