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平面与空间的转化,变与不变的升华——立体几何翻折问题探究
被引量:
1
1
作者
尉根强
《科教文汇》
2014年第12期150-151,共2页
翻折问题是立体几何的重要问题,是平面几何与空间几何问题转化的集中体现。翻折问题的探究必须充分利用不变量和不变关系,抓住翻折前后始终位于折线同侧的几何量和位置关系保持不变。
关键词
平面
空间
翻折
变化
下载PDF
职称材料
渐进的自由之路——人民版“英国君主立宪制度的确立与完善”教学设计
被引量:
1
2
作者
王涛
《中学历史教学参考》
2013年第5期66-68,共3页
基于自由这一核心价值观,以“自由的呼唤”“自由的进程‘自由的特点”“自由的回响”为支点,建构主题鲜明的课堂教学结构,在充分激活学生生活经验和知识经验的基础上,认识自由的精神价值,促进学生的全面发展。
关键词
君主立宪制度
自由
教学设计
人民版
英国
课堂教学结构
核心价值观
知识经验
原文传递
题名
平面与空间的转化,变与不变的升华——立体几何翻折问题探究
被引量:
1
1
作者
尉根强
机构
浙江省杭州市余杭区余杭第二高级中学
出处
《科教文汇》
2014年第12期150-151,共2页
文摘
翻折问题是立体几何的重要问题,是平面几何与空间几何问题转化的集中体现。翻折问题的探究必须充分利用不变量和不变关系,抓住翻折前后始终位于折线同侧的几何量和位置关系保持不变。
关键词
平面
空间
翻折
变化
Keywords
plane
space
folding
variability
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
渐进的自由之路——人民版“英国君主立宪制度的确立与完善”教学设计
被引量:
1
2
作者
王涛
机构
浙江省杭州市余杭区余杭第二高级中学
出处
《中学历史教学参考》
2013年第5期66-68,共3页
文摘
基于自由这一核心价值观,以“自由的呼唤”“自由的进程‘自由的特点”“自由的回响”为支点,建构主题鲜明的课堂教学结构,在充分激活学生生活经验和知识经验的基础上,认识自由的精神价值,促进学生的全面发展。
关键词
君主立宪制度
自由
教学设计
人民版
英国
课堂教学结构
核心价值观
知识经验
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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1
平面与空间的转化,变与不变的升华——立体几何翻折问题探究
尉根强
《科教文汇》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
渐进的自由之路——人民版“英国君主立宪制度的确立与完善”教学设计
王涛
《中学历史教学参考》
2013
1
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