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小学信息技术个性化教学的探索与思考
被引量:
1
1
作者
王剑刚
《中小学电教(下)》
2007年第12期49-49,共1页
个性是时代发展的需要,也是人才培养的需要。小学信息技术是一门体现创新性和实践较强性的课程,对于培养小学生的个性发展有着独特的优势。"把握学科特点,明确教学理念、优化教学流程,开放个性发展时空、利用教师评价,指引个性健...
个性是时代发展的需要,也是人才培养的需要。小学信息技术是一门体现创新性和实践较强性的课程,对于培养小学生的个性发展有着独特的优势。"把握学科特点,明确教学理念、优化教学流程,开放个性发展时空、利用教师评价,指引个性健康发展、拓展教育资源,促进个性全面发展"这几个角度入手,结合实践中的教学经验对此进行思考,具有一定的现实意义。
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关键词
小学
信息技术
个性化教学
原文传递
题名
小学信息技术个性化教学的探索与思考
被引量:
1
1
作者
王剑刚
机构
浙江省杭州市余杭区勾庄中心小学 浙江杭州
出处
《中小学电教(下)》
2007年第12期49-49,共1页
文摘
个性是时代发展的需要,也是人才培养的需要。小学信息技术是一门体现创新性和实践较强性的课程,对于培养小学生的个性发展有着独特的优势。"把握学科特点,明确教学理念、优化教学流程,开放个性发展时空、利用教师评价,指引个性健康发展、拓展教育资源,促进个性全面发展"这几个角度入手,结合实践中的教学经验对此进行思考,具有一定的现实意义。
关键词
小学
信息技术
个性化教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学信息技术个性化教学的探索与思考
王剑刚
《中小学电教(下)》
2007
1
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