小学科学低段教学中绘图方法的应用及策略

随着小学科学课程的不断发展，今年小学科学已经从原来的三至六年级发展到现在覆盖小学全部年级。由此可见，科学素养的培养是十分重要的。但是，对于新教材，没有范例，对于从未接触过的低年级，很多教师不知道如何去教。因为低年级知识背景薄弱，识字量少，学习习惯也还是零，所以只有采取有效的方法才能让课教学活动顺利开展，学生更有效地学习。在下文中将个绍绘图方法及其应用策略，并结合实例更好的个绍其具体应用。

综合实践活动教师走班校本研训模式的探究

综合实践活动是由师生共同完成活动内容的选择、组织与实施的动态生成的过程。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。因此，活动的深入、持续发展，需要教师和学生共同去构建，需要教师和学生发挥主动参与的意识，去开发、整合和利用一切可以利用的活动资源，