家园合作,呵护多动症幼儿

多动症主要是以活动多为主要表现，婴儿期就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停翻弄所看到的东西等表现。上学后在教室里坐不安稳，比较严重者有擅自离开座位在教室内走动，推撞别人、惹是生非、挤眉弄眼，做各种怪动作，注意力不集中。无目的地从一个活动转向另一个活动，一个玩具没玩一分钟又转向另一个玩具。

解读孩子的内心，融入孩子的世界——浅析幼儿绘画活动的指导策略

幼儿的绘画，是打开心灵之门的金钥匙，走进内心世界的通道。只有读懂了孩子的内心，才能赢得孩子的爱，有爱才有教育!《纲要》明确要求了在幼儿绘画活动中教师的指导策略。

浅析学前教育中绘本阅读教学的实施策略

随着当前我国经济文化的快速发展,幼儿在学前教育中已经全面普及绘本教学。本文首先分析了学前教育中开展绘本教学的重要意义,论述了现阶段学前教育中绘本阅读教学现状及存在的问题。最后结合实际情况,提出了在绘本阅读教学中通过引导幼儿自主阅读、创建校本绘本阅读读物等提高幼儿绘本阅读能力的多种途径,希望借此为提高学前教育中幼儿绘本阅读质量提供些许参考意见。