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信息技术与校园文化活动整合研究和实践的思考
被引量:
1
1
作者
马国军
《中学课程资源》
2008年第4期123-124,共2页
关键词
校园文化
信息技术
整合研究
政治辅导员
主体性
思想脉搏
信息时代
指导教师
和谐发展
正面引导
下载PDF
职称材料
浅说设疑对提高课堂教学质量的重要性
2
作者
余旭茜
《现代基础教育研究》
2008年第5期100-104,共5页
如何面向学生、全面提高学生的素质,关键在于充分调动学习积极性和主动性。文章从教学提问入手,从把握问题的确切性、必要性和有效性等方面来分析此种教学手段对教学效果的影响,以期解决数学教与学过程中的矛盾,完成数学的学习任务。
关键词
设疑
确切性
必要性
有效性
下载PDF
职称材料
语文课堂互动辨异
3
作者
周斌芝
《中学课程资源》
2008年第S1期19-20,共2页
关键词
课堂教学
辨异
游园不值
熏陶感染
《项链》
新课程改革
人文精神
态度价值观
特定情境
文化环境
下载PDF
职称材料
案例教学与移情艺术
4
作者
邢海燕
《政治课教学》
2003年第5期42-44,共3页
关键词
案例教学
移情艺术
中学
政治课教学
教学改革
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与校园文化活动整合研究和实践的思考
被引量:
1
1
作者
马国军
机构
浙江省杭州市余杭区成人教育中心
出处
《中学课程资源》
2008年第4期123-124,共2页
关键词
校园文化
信息技术
整合研究
政治辅导员
主体性
思想脉搏
信息时代
指导教师
和谐发展
正面引导
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅说设疑对提高课堂教学质量的重要性
2
作者
余旭茜
机构
浙江省杭州市余杭区成人教育中心
出处
《现代基础教育研究》
2008年第5期100-104,共5页
文摘
如何面向学生、全面提高学生的素质,关键在于充分调动学习积极性和主动性。文章从教学提问入手,从把握问题的确切性、必要性和有效性等方面来分析此种教学手段对教学效果的影响,以期解决数学教与学过程中的矛盾,完成数学的学习任务。
关键词
设疑
确切性
必要性
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文课堂互动辨异
3
作者
周斌芝
机构
浙江省杭州市余杭区成人教育中心
出处
《中学课程资源》
2008年第S1期19-20,共2页
关键词
课堂教学
辨异
游园不值
熏陶感染
《项链》
新课程改革
人文精神
态度价值观
特定情境
文化环境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
案例教学与移情艺术
4
作者
邢海燕
机构
浙江省杭州市余杭区成人教育中心
出处
《政治课教学》
2003年第5期42-44,共3页
关键词
案例教学
移情艺术
中学
政治课教学
教学改革
教学方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术与校园文化活动整合研究和实践的思考
马国军
《中学课程资源》
2008
1
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职称材料
2
浅说设疑对提高课堂教学质量的重要性
余旭茜
《现代基础教育研究》
2008
0
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职称材料
3
语文课堂互动辨异
周斌芝
《中学课程资源》
2008
0
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职称材料
4
案例教学与移情艺术
邢海燕
《政治课教学》
2003
0
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职称材料
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