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家校共建,陪跑未来
1
作者
胡耀华
《中国德育》
2024年第18期43-46,共4页
学校教育、家庭教育和社会教育的有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提,也是落实立德树人根本任务的迫切需求,更是促进青少年儿童全面发展、健康成长的必然要求。浙江省杭州市余杭区以“陪跑未来”项目为基点,推动家校共建...
学校教育、家庭教育和社会教育的有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提,也是落实立德树人根本任务的迫切需求,更是促进青少年儿童全面发展、健康成长的必然要求。浙江省杭州市余杭区以“陪跑未来”项目为基点,推动家校共建,着力打造“体系健全、队伍保障、载体多元”的运行机制,取得了良好的育人效果。
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关键词
家校社协同
陪跑未来
育人生态
原文传递
题名
家校共建,陪跑未来
1
作者
胡耀华
机构
浙江省杭州市余杭区教育局义务教育科
出处
《中国德育》
2024年第18期43-46,共4页
文摘
学校教育、家庭教育和社会教育的有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提,也是落实立德树人根本任务的迫切需求,更是促进青少年儿童全面发展、健康成长的必然要求。浙江省杭州市余杭区以“陪跑未来”项目为基点,推动家校共建,着力打造“体系健全、队伍保障、载体多元”的运行机制,取得了良好的育人效果。
关键词
家校社协同
陪跑未来
育人生态
分类号
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
家校共建,陪跑未来
胡耀华
《中国德育》
2024
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