泌尿外科影像学检查前护理工作缺陷原因分析与对策

目的探讨泌尿外科影像学检查前护理工作存在的缺陷,分析发生的原因并制定对策,为临床护理工作提供依据。方法对泌尿外科影像学检查的747例患者进行检查后谈话和电话访问影像检查医师,调查检查前护理缺陷并记录,并对缺陷进行分类。结果被调查的患者存在检查的护理缺陷141例。结论对影像学检查前护理工作缺陷进行分析制定对策,提高患者满意度,避免医疗纠纷的发生。

培训路径教学法在泌尿外科新护士带教中的应用

泌尿外科为临床上应用手术治疗方法对泌尿系统疾病进行治疗的科室,加之其科室病种复杂、专科性强,使其对护理人员的专业技能、工作素养等有着严格要求,因此如何提高护生的带教效果对保证泌尿外科护理质量具有重要的临床意义[1]。目前,泌尿外科的临床带教大多为“传帮带”形式,护生接受知识比较被动,没有形成以学生为主体的教学体[2]。而路径教学法是一种常用的标准化治疗护理流程,可使护理工作依据特定的护理模式进行,有利于改善服务质量,并为临床护理教学提供了新的教学思路。而本研究通过给予泌尿外科新护士培训路径教学法带教,取得了良好的教学效果,现报告如下。