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1+N+7:“七彩”德育体系的建构与实践
1
作者
金忠明
邵森弟
《中国德育》
2024年第18期53-55,59,共4页
建设高质量德育体系是建设教育强国的必然要求。浙江省杭州市余杭区闲林小学在“写好人生每一笔”的办学理念的指引下,从“七彩”德育课程体系、课堂育人范式、活动育人主题、家校社协同育人样态、育人队伍建设五个方面入手,全面培养知...
建设高质量德育体系是建设教育强国的必然要求。浙江省杭州市余杭区闲林小学在“写好人生每一笔”的办学理念的指引下,从“七彩”德育课程体系、课堂育人范式、活动育人主题、家校社协同育人样态、育人队伍建设五个方面入手,全面培养知礼、向善、乐学、健美的“七彩少年”,形成了具有学校特色的育人路径。
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关键词
七彩德育
1+N+7
七彩少年
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题名
1+N+7:“七彩”德育体系的建构与实践
1
作者
金忠明
邵森弟
机构
浙江省
杭州市
余杭区
闲
林
小学
浙江省杭州市余杭区闲林小学党总支
出处
《中国德育》
2024年第18期53-55,59,共4页
文摘
建设高质量德育体系是建设教育强国的必然要求。浙江省杭州市余杭区闲林小学在“写好人生每一笔”的办学理念的指引下,从“七彩”德育课程体系、课堂育人范式、活动育人主题、家校社协同育人样态、育人队伍建设五个方面入手,全面培养知礼、向善、乐学、健美的“七彩少年”,形成了具有学校特色的育人路径。
关键词
七彩德育
1+N+7
七彩少年
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
1+N+7:“七彩”德育体系的建构与实践
金忠明
邵森弟
《中国德育》
2024
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