体验中感悟 对比中提升——以“用除法解决问题”一课为例

数感是指人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们运用灵活的方法做出数学判断,为理解复杂问题提供有效策略。数感培养可以从以下三方面展开：提出数形结合,初步体验数量关系;对比教学,再次体验数量关系;灵活运用,丰富体验数量关系等教学策略。分层丰富学生对数量关系的体验,让学生的＂数感＂越来越好。

有你,真好

当我背着书包,怯怯地走进陌生的教室,面对一群新同学的注视时,我显得手足无措。第一个和我主动打招呼的是同桌。我刚坐定,她便凑到我身边,睁着那双大大的眼睛,从上到下、从里到外地把我打量了一番,她肉嘟嘟的小脸,绽放出灿烂的笑容:“嗨,我叫林林!”于是,我成了她的“影子”。班级推选农场管理员,没一个人站起来。我环顾四周,心里想着:可以做班干部锻炼自己,那不是很好嘛!于是我站了起来,成为农场管理员。