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如何支持幼儿园游戏活动的开展——以“森林里的奇幻冒险”主题活动为例
1
作者
徐晓英
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第8期64-66,共3页
游戏能够激发幼儿的学习兴趣,培养他们的动手能力、合作意识和创新思维。然而,实际教学中,教师在开展游戏活动时仍面临一些挑战,如游戏环节的设计、游戏操作的指导、游戏实践的开展等。本文聚焦“森林里的奇幻冒险”主题,精心设计了游...
游戏能够激发幼儿的学习兴趣,培养他们的动手能力、合作意识和创新思维。然而,实际教学中,教师在开展游戏活动时仍面临一些挑战,如游戏环节的设计、游戏操作的指导、游戏实践的开展等。本文聚焦“森林里的奇幻冒险”主题,精心设计了游戏教学流程。
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关键词
教学流程
创新思维
学习兴趣
实际教学
游戏操作
开展游戏
激发幼儿
游戏实践
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题名
如何支持幼儿园游戏活动的开展——以“森林里的奇幻冒险”主题活动为例
1
作者
徐晓英
机构
浙江省杭州市天水幼儿园天禾园区
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第8期64-66,共3页
文摘
游戏能够激发幼儿的学习兴趣,培养他们的动手能力、合作意识和创新思维。然而,实际教学中,教师在开展游戏活动时仍面临一些挑战,如游戏环节的设计、游戏操作的指导、游戏实践的开展等。本文聚焦“森林里的奇幻冒险”主题,精心设计了游戏教学流程。
关键词
教学流程
创新思维
学习兴趣
实际教学
游戏操作
开展游戏
激发幼儿
游戏实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何支持幼儿园游戏活动的开展——以“森林里的奇幻冒险”主题活动为例
徐晓英
《东方娃娃(保育与教育)》
2024
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