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做最好的自己——浙江省杭州市娃哈哈小学“领袖成长”之路
1
作者
陆褒
《中国德育》
2015年第15期63-64,共2页
杭州市娃哈哈小学(以下简称"娃小")是杭州市第二批文明学校,作为领袖成长试点学校,娃小以"一切为了学生,促进每位学生全面而富有个性的发展"的生本教育理念为先导,引领着娃小人用智慧和勤奋叩开理想的大门。"领袖成长"不是要将...
杭州市娃哈哈小学(以下简称"娃小")是杭州市第二批文明学校,作为领袖成长试点学校,娃小以"一切为了学生,促进每位学生全面而富有个性的发展"的生本教育理念为先导,引领着娃小人用智慧和勤奋叩开理想的大门。"领袖成长"不是要将孩子培养成为领袖,而是让每个孩子通过领袖成长的各种活动,体验成功的乐趣,培养自信豁达的心态和具有领袖气度的内在气质。在全面推进素质教育的大背景下,娃小人将开展艺术教育活动与学校内涵发展、打造特色品牌有机结合起来,真正实现"让每一个孩子成为自己心目中的领袖"。
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关键词
试点学校
艺术教育活动
内在气质
内涵发展
国学经典
杭州西湖
生本教育
课程化
小星星
生存教育
原文传递
题名
做最好的自己——浙江省杭州市娃哈哈小学“领袖成长”之路
1
作者
陆褒
机构
浙江省杭州市娃哈哈小学学生发展中心
出处
《中国德育》
2015年第15期63-64,共2页
文摘
杭州市娃哈哈小学(以下简称"娃小")是杭州市第二批文明学校,作为领袖成长试点学校,娃小以"一切为了学生,促进每位学生全面而富有个性的发展"的生本教育理念为先导,引领着娃小人用智慧和勤奋叩开理想的大门。"领袖成长"不是要将孩子培养成为领袖,而是让每个孩子通过领袖成长的各种活动,体验成功的乐趣,培养自信豁达的心态和具有领袖气度的内在气质。在全面推进素质教育的大背景下,娃小人将开展艺术教育活动与学校内涵发展、打造特色品牌有机结合起来,真正实现"让每一个孩子成为自己心目中的领袖"。
关键词
试点学校
艺术教育活动
内在气质
内涵发展
国学经典
杭州西湖
生本教育
课程化
小星星
生存教育
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
做最好的自己——浙江省杭州市娃哈哈小学“领袖成长”之路
陆褒
《中国德育》
2015
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