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思政元素融入中小学美术课程的意义、方法和路径
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作者 方晓云 王盛之 《中国德育》 2024年第10期75-77,共3页
思政教育与美术课程的融合具有重要意义,其关键在于对思政元素的挖掘。本文以思政元素与美术课程的有机融合为核心,对其融合的意义、方法和路径进行了深入探究,以期探索中小学美术课程实施的创新路径,促进思政元素与美术课程的充分融合。
关键词 美术课程 课程思政 思政元素
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