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体验游戏乐趣,感悟文化意蕴——二年级下册《传统游戏我会玩》教学设计(第一课时)
1
作者
李欣展
蒋雪飞
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第3期18-21,共4页
【教材分析】《传统游戏我会玩》是统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元'我们好好玩'的第二课。本课编排立足传统游戏,呈现了'传统游戏知多少''看看他们怎么玩'两部分教学内容。'传统游戏知多少'...
【教材分析】《传统游戏我会玩》是统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元'我们好好玩'的第二课。本课编排立足传统游戏,呈现了'传统游戏知多少''看看他们怎么玩'两部分教学内容。'传统游戏知多少'分两个层次,一是了解祖辈玩过的游戏,以及传统游戏代代相传的原因。二是玩一玩传统游戏,感受游戏带来的乐趣。对于二年级学生而言,学会玩某些传统游戏并不难.
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关键词
传统游戏
二年级
引导学生
教学设计
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题名
体验游戏乐趣,感悟文化意蕴——二年级下册《传统游戏我会玩》教学设计(第一课时)
1
作者
李欣展
蒋雪飞
机构
浙江省杭州市拱墅区德胜小学
浙江省
杭州市
拱墅区
教研室
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第3期18-21,共4页
文摘
【教材分析】《传统游戏我会玩》是统编教材《道德与法治》二年级下册第二单元'我们好好玩'的第二课。本课编排立足传统游戏,呈现了'传统游戏知多少''看看他们怎么玩'两部分教学内容。'传统游戏知多少'分两个层次,一是了解祖辈玩过的游戏,以及传统游戏代代相传的原因。二是玩一玩传统游戏,感受游戏带来的乐趣。对于二年级学生而言,学会玩某些传统游戏并不难.
关键词
传统游戏
二年级
引导学生
教学设计
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验游戏乐趣,感悟文化意蕴——二年级下册《传统游戏我会玩》教学设计(第一课时)
李欣展
蒋雪飞
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019
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