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题名学校品牌建设的推进路径研究
被引量:1
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作者
谢卿
郑研
林文伟
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机构
浙江省杭州市拱墅区教科室
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出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第7期81-82,共2页
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文摘
学校品牌是指学生、教师、设施、文化、历史、个性等的集合,学生、家长、社会公众对学校的认知印象。它具有一般品牌所具有的形象性、创新性、成长性、延伸性、保护性等特点;具有知名度高、美誉度高、信任度高、追随度高、忠诚度高等丰富的内涵和表现;具有良好的形象、良好的质量信誉、核心价值观和核心竞争力,代表着一定的文化,被社会、家长和学生赋予了美好的情感,在受众心目中形成了美好的印象和记忆。
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关键词
学校品牌
品牌建设
路径
社会公众
核心竞争力
核心价值观
质量信誉
形象性
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名科学课中培养学生倾听能力的策略
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作者
陶林
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机构
浙江省杭州市拱墅区教科室
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出处
《贵州教育》
2007年第6期43-44,共2页
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文摘
一、科学课中培养倾听的方法
1.游戏.游戏是小学生最喜欢的学习方式,科学课中,教师可以利用一些科学小游戏,让学生明白倾听的重要性,学习倾听的方法.……
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关键词
小学生
科学课
倾听习惯
倾听能力
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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