依据欲求 探索轨迹 依托课堂 提升素质——中学政治课教学“五感”之说（一）

我们对中学政治课教学提出了"五感"要求,即通过政治教师的课堂教学,要在学生的心中留下"享受、敬佩、动情、增知、信服"五个方面的良好感知和认识,简称"五感"."五感"要求提出的主要依据是合理满足学生的多维欲求.

正确认识复式教学的潜在优势

我国80％的人口居住在农村。没有农村教育的普及就没有全民族教育的普及。由于农民居住分散和计划生育的推行,许多农村小学已不能组成单式教学班,复式教学呈现发展趋势。这种适应农村小学教育特点的复式教学组织形式,在实施义务教育中居于重要地位,起着巨大作用。本刊自1987年第12期开始的关于《干扰与注意》和1988年第9期开始的关于《复式教学的潜在优势不宜强调过多》的两次讨论,目的在于活跃复式教学这个领域的讨论空气,以便更有效地提高复式教学的教学水平和研究水平。两次讨论,本刊收到大量来稿。大家各抒己见,不少观点是交叉的,这是一种非常好的现象。至于各种观点本身的是非、曲直、一时不容易,也没有必要下定论,让它们在实践中接受检验吧《讨论》到这一期暂告一段落。但关于复式教学经验交流和问题研究的文章,本刊还要继续刊登,欢迎大家来稿。