经历实验探索过程,积累基本活动经验--以《圆锥的体积》一课的教学为例

基本活动经验的积累过程是学生主动探索的过程。以《圆锥的体积》一课的教学为例,让学生感受经历实验探究过程,归纳实验教学要点:在猜想、观察、比较中,体会影响圆锥体积大小的因素;在实验、交流、讨论中,理解体积计算方法;反思过程与方法,感悟数学思想,提高解决问题能力。

以家访为依托帮助单亲孩子融入班级的策略

刚刚走上教师岗位的笔者，就担任了一年级的班主任工作。作为一名新上任的班主任，学校要求在开学的一个月内对班内所有的孩子进行一次家访。一开始，笔者并不明白学校这一安排的用意究竟为何。在随后的教育教学活动中，笔者逐渐体会到，作为班主任，只有走进学生的家庭，走近他们的生活，亲身体验孩子成长的环境，才能真正去了解孩子，才能建立促进家校沟通的桥梁，从而有针对性地帮助学生提升各项能力。下面笔者就一名学生的转变过程来说明家访对单亲孩子融入班级的重要性。

我心中的英雄

英雄是什么?是一个民族坚挺不屈的脊梁,是一个时代最明亮的灯塔,是一个社会价值导向的重要坐标。我的心中就有这样一位英雄,她的名字叫赵一曼。赵一曼关心别人胜过关心自己。有一回,一场袭击日寇的战斗刚刚结束,通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的包。打开一看,原来是通讯员好不容易在这次战斗中找到的一个粗瓷大碗。因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。

扣人心弦的足球比赛

今天中午,我们班和隔壁的二班在操场上举行了一场激烈的足球赛。两队队员们敲着锣,打着鼓,昂首挺胸地走进球场,一副“我们赢定了”的神情。比赛正式开始,我们班的谢进和邵天毅当前锋。邵天毅带着球,像飞人一般冲进“敌人”的阵地里。然而,半路上杀出个程咬金,他被人拦住了。这时,邵天毅灵机一动,把球传给了谢进。

基于教材,指导学生写好“一句话”的策略研究

写好一句完整的话对于不同能力段的学生有着不同的要求。在教学中老师们经常发现孩子的句子存在许多问题，或不完整或意思不清，这都是没有句子概念导致的。通过一个学期的实践，让学生从说一句完整的四素句开始，到能写好四素句。，这篇文章中谈了一些老师自己的实践策略。