初中数学个性化教学的实践策略探析

新课改要求,教师应在保证学生个性发展的基础上,提升教学实效性。这不仅可以最大化满足学生的学习需求,还可以促进教育事业长远、稳定发展。在初中数学教学中,教师应基于这一原则实施个性化教学,尊重学生个人的需求、兴趣、特长和特点等。文章从制定差异性教学目标、营造宽松的教学氛围、组织学生展开小组讨论、设置差异性课后作业这几方面,就个性化教学实践的具体策略进行论述。

对初中数学教学中融入互联网技术的思考

互联网技术在初中数学教学中的运用,是时代发展的必然趋势,也是教育改革的关键。文章通过行动研究法、案例分析法、文献资料法等方法,探讨互联网技术在初中数学教学中的融入方法。互联网技术在数学教学中的运用,会促使教育场所由封闭转化为开放、教育方法由灌输转化为互动、教育内容由单一转化为多样,对于改善教学质量有突出优势。基于此,文章从课前、课中和课后三个阶段,简要阐述互联网技术在初中数学教学中的融入路径。