一题多解阔思路,发散思维形成中——对一道几何题多种解法的探索

本文通过一道圆的相关题目,引导学生学习辅助线的多样添法,利用“一题多解”,归纳总结出圆中计算求值的基本方法,渗透、活化所学的知识,达到“讲好一题,带活一片”的效果.有关圆中计算求值的一般方法有:一、构造相似三角形,利用对应边成比例求解;二、构造直角三角形,利用勾股定理求解;三、寻找其他量,利用等量关系转化.讲好一道题,归纳多种解法,比较解法的优劣,做到举一反三,触类旁通,真正培养学生的发散思维、创新思维能力.

如何应用“互联网+”优化初中数学教学

“互联网+”时代的来临,深刻地影响着人们的日常生活和工作方式.人们对于互联网和传统产业的协同发展格外关注.在教育领域,“互联网+”也将对原有的教学模式产生巨大影响,不仅能显著提升教育质量,更有助于学生实现全面的发展.利用互联网,教学资源能够得到拓展,教学手段能够得到优化,从而丰富了学生的学习体验.文章以初中数学为例,研究现有的教学状况,并分析了“互联网+”数学教学的优势,最后提出了优化初中数学教学的相关策略.

培养特长锻炼体能——初中生居家体育锻炼常态化实施的指导策略

随着社会的发展和进步,人们已经不满足基本的衣食住行,开始追求更美好、更健康的生活方式。2016 年,中共中央、国务院印发《“健康中国 2030”规划纲要》,习近平总书记在党的十九大报告也明确提出将“实施健康中国战略”作为国家发展基本方略中的重要内容。人们更是切身体会到体育锻炼和运动能力的重要性。

培养特长 强化体能——初中生居家体育锻炼常态化实施策略的深入指导与实践

新冠疫情期间,居家学习给我们两点启示,一是受教育传统观念影响,学生更重视学科类作业完成,在居家体育锻炼方面自身缺乏内驱力;二是学生居家期间不会科学锻炼。因此,培养学生课外锻炼兴趣、习惯和特长显得尤其重要。