基于英语学习活动观的小学英语故事教学实践——以牛津沪教版《英语》四年级下册Module 2 Unit 6 Music为例

故事教学是小学英语教学中的重要课型。实践证明,基于英语学习活动观开展故事教学,能够激发学生的学习积极性,提升学生的学习效率。在牛津沪教版《英语》四年级下册Module 2 Unit 6 Music的教学中,教师“助推沉浸式理解,渗透语篇知识;实施阶梯式应用,提升多维能力;开展生活式创新,培养综合素养”,充分发挥故事教学的价值。

道德与法治课堂中守信品质的培养策略——以四年级下册《说话要算数》一课为例

道德修养是核心素养的重要内涵。其主要表现之一就是让学生形成诚实守信的个人美德。要培养学生的守信品质,教师须“把脉学情与教学内容,把准教学基点;夯实课堂教学,强化守信品质培养;关注日常实践,引导行为落实”,在真实的教学活动中促进学生实现从理论认知到行动自觉的跨越,达到知行合一的目标。