期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
分组比赛在体育教学中的有效运用
1
作者 傅力行 《教学月刊(小学版)(综合)》 2014年第8期37-38,共2页
分组比赛作为体育教学常见的组织方式,顾名思义就是将学生分成若干小组进行比赛,最终分出胜负。分组比赛的主要特点是具有竞赛性,能促进比赛者情绪高涨,最大限度地发挥出机体的最佳状态。对于整个教学而言,分组比赛能最大限度地调动学... 分组比赛作为体育教学常见的组织方式,顾名思义就是将学生分成若干小组进行比赛,最终分出胜负。分组比赛的主要特点是具有竞赛性,能促进比赛者情绪高涨,最大限度地发挥出机体的最佳状态。对于整个教学而言,分组比赛能最大限度地调动学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,并通过分组产生团队,培养团队意识和集体荣誉感。 展开更多
关键词 体育教学 情绪高涨 竞赛性 团队意识 集体荣誉感 队列队形 社会适应能力 田忌赛马 操作形式 接力跑
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部