新时代小学生国家安全教育的意义、困境与对策

中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,深入探究新时代小学生国家安全教育是夯实国家安全基础的抓手与路径。基于此,本文以小学道德与法治为例,通过研究相关论述,探究小学生国家安全教育的现实意义,梳理分析目前小学生国家安全教育领域的现实困境,并在此基础上提出相应的实施对策,以期为小学生国家安全教育工作的全面推进与深入发展提供借鉴,积极推进国家安全教育一体化进程。

下好“全盘棋”,提升小学生自然灾害防范能力

《中小学健康教育指导纲要》指出,“安全应急与避险”是中小学健康教育的重要内容之一。在小学开展灾难教育能够提高学生的安全素养水平、增强灾害认知能力、培育灾害危机意识,具有重要的价值意蕴。但是目前小学生的灾难教育实践中面临着宣传浅表化、课程规划不清晰以及施教形式单一等方面的问题。笔者认为可以从宏观、中观、微观三个层面入手解决这些问题,提升小学生自然灾害防范能力。宏观把握,营造灾难教育良好氛围我国疆域辽阔,地形、气候类型复杂.

滚铁环教学设计

一、指导思想 本课内容为民族传统体育项目滚铁环，坚持新课程标准的基本要求和基本理念，以学生“健康第一”的指导思想和自主学练为依据。让学生逐步学会滚铁环，在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。

构建教师发展“共生圈”——“群体创优”评价改革的探索

植物界有一种"共生效应",即某种植物单独生长时会枯萎死亡,与另一种植物一起生长时,两者却都生机勃勃。植物的"共生效应"给予浙江省杭州市滨江第一小学以启示,让我们多了一重哲学思考:如何让处于共生系统中的成员获得更多的利益?结合学校管理实际,我们发现,让学校可持续发展的不是某位教师的个体能力,而是全体教师的整体实力。因此,寻找合理的团队发展评价模式是学校管理者首要探索的问题。

基于“融教育”理念的红色学堂实施路径探究

杭州市滨江第一小学以“让每个孩子心融梦想”为办学理念,致力于打造“融教育”品牌。“融教育”依循于习近平总书记提出的“建设人类命运共同体”的重要价值理念,强调让禀赋各异的孩子融汇在优秀集体中,让不同学科的教学融化在多元主题中,让丰富高远的梦想融合在校园生活中。红色学堂的目的在于用好红色资源以落实红色思政教育,传承红色基因,培育红色新人。

让日记留住时光

今天“彩虹小书房”要推出一本《永不变老的日记》,看到书名,你一定会疑惑：什么样的日记会永不变老呢？别急,董瑛老师将带大家一起去解密。认识一位大作家《永不变老的日记》是美国儿童文学作家琼·W.布洛斯的作品。她1928年出生于美国纽约,同时也是一名教师和图书馆志愿者。这本书是她影响最大的一本书,为她赢得了纽伯瑞儿童文学金奖和美国国家图书奖。

突破自己的“一般般”

我于2014年6月华东师范大学教育硕士毕业,因为喜欢做小学教师,便开启了小学数学教师的工作,已工作了七年。回顾自己的教育教学生涯,几乎没有成就感。尽管自己非常忙碌,但无论是课堂教学,还是教育科研都只能用"一般般"三个字进行概括,与做教师的初衷和期待相差甚远,内心开始焦虑起来。入职前,我一直期待着做一名小学教师,因为可以和孩子在一起,觉得工作就会有活力。

基于学情 凸显关联 指向本质——“小数的初步认识”教学实践与思考

一、课前思考1.初步认识到什么程度?人教版教材将小数的认识分为两个阶段。第一次学习是在三年级下册,主要通过人民币、米尺、直观图等,让学生结合具体情境直观认识小数,并进行简单的小数加减法。第二次学习是在四年级下册,要求进一步理解小数的意义,建立小数的概念。内容包括小数的计数单位、小数的性质、小数点移动引起小数大小的变化等,重点让学生将小数与分数建立关联,理解"小数是十进分数的另一种表达形式",明确十分之几就是零点几、百分之几就是零点零几、千分之几就是零点零零几等。

合奏一首爱的乐曲

如果打开一本书的方式,就是你打开世界的方式,那么《名叫彼得的狼》这本书里包含的战争、环境、生物学、艺术、城市风貌等各种信息,如同一股清新的风,带着你领略各种知识。在书中,更令人心动的是人与人、人与大自然之间的那份可贵的关爱。