小学英语趣味作业设计策略

在小学英语教学中,英语作业的价值不言而喻,在新课标、新教材、新评价、新政策的教育背景下,教师务必注重英语作业设计,加强作业创新,以促进英语教学高质量发展,实现教学改革的有效推进。基于此,本文提出设计趣味英语作业的理念,针对小学英语教学,对趣味作业的设计原则展开分析,并提出相关策略,旨在突出作业的育人价值。

我的心儿怦怦跳

打开记忆之门,有许多事情能使我的心儿怦怦跳。尤其是我第一次参加舞蹈比赛,至今记忆犹新。我喜欢跳舞,但从没想过那么快就站在比赛的舞台上。当妈妈告诉我要参加一个大型比赛时,我兴奋得一夜睡不着觉,满心都是站在舞台上翩翩起舞的样子。我反复告诉自己:人生的“首秀”,一定要全力以赴。

小学高年级学生逆反心理的表现及对策

逆反心理是一种心理现象。由于小学高年级学生独立意识和自我意识增强,他们迫切希望摆脱成人管制,为了表现自己已经成熟和独立,或担心别人无视自己的存在,他们常常会用对抗性的言行和态度来突出自我和确定自我,对任何事物都持批判态度。因此这种心理现象在青春期阶段表现较为明显。本文旨在分析小学高年级学生逆反心理的表现,探究应对逆反心理的教育策略。

刍议协调性练习在小学足球训练中的价值

协调性练习在小学足球训练中具有极为重要的作用,既有利于培养学生的合作精神、团队意识,又有利于提高学生的足球技术,还有利于提高小学体育教学水平。文章分析了协调性练习在小学足球训练中的作用和意义,然后深入探讨了在小学足球训练中开展协调性练习的相应措施。

例谈小学低段写话教学的基点

作为写作的启蒙阶段，低年级的写作训练被称为写话。低年级学生识字量有限，阅读量少，语言组织表达能力弱，因而，写话时常出现无话可说、无事可写的现象，他们把句子或一段话写完整，把一件事情表达清楚并不容易。

发挥家长作用 有效复习巩固

复习是语文教学不可缺少的环节，家长是语文教学的重要资源。如何在复习阶段充分发挥家长的作用，更好地巩固提高学生的语文知识能力，培养良好学习习惯呢？我们不妨采取以下方法。

基于直播的小学语文线上教学策略研究

直播这种线上教学模式具有较高的便捷性和课堂互动性,但是因为大部分教师对这种新型教学方式还不熟练,存在诸多生涩的地方,故本文对小学语文线上教学策略进行了研究。

小学低段数学线上教学方式分享

疫情当前,为了确保孩子们能够在适当的时间学习新的理论知识,为了防止、杜绝时间的浪费,为了减轻部分家长的陪同负担,在学校的统一领导和安排下,我们一线教师开展了丰富多彩的线上教学活动。作为一名小学二年级数学教师,在这次特殊的教学过程中,也有一些自己的经验和大家分享。

顺应认知规律 调整学习序列--基于“量感”形成的“面积”单元整体设计与教学实践思考

在面积教学中,要促进学生空间观念的养成,不仅需要关注面积概念、面积单位、面积计算等知识,也要关注学生有关面积大小的量感的形成。从人教版教材“面积”单元的编排和现实学情出发,教师可以培养量感为核心目标对这一单元的内容进行整体设计与实践,提出“丰富测量体验、优化测量结果、完善测量策略”等实践方案,以深化学生对面积概念和守恒观念的理解,有效促进其量感的形成和发展。

借助口风琴教学提高学生音乐素质探究

音乐作为素质教育的基础构成, 对于提升学生的审美能力, 促进学生的身心健康发展有着十分突出的作用.为了充分挖掘音乐教育在学生素质提升方面的价值, 文章以口风琴教学为切入点, 从多个维度出发, 分析口风琴教学对学生音乐素质方面的现实意义, 为音乐教学活动的开展提供方向性引导.

品味语言 丰盈积累

对于小学生来说，学语文首先是学语言——学习正确理解和运用祖国语言文字。小学语文阅读教学应致力于学生语言的发展。如何在有限的课堂时间里，让学生有效习得有规律、有特色的语言，以日积月累地形成与提高语文能力和素养，是我们语文教师应该经常思考的问题。

牵手行动助力年轻教师成长

一直以来新教师都是我们重点关注的群体，为了帮助他们适应信息技术学科教学，我们在区域研训活动中组织新教师观摩优质教师的课堂教学，让新教师了解如何备课、如何组织教学，尤其是如何上好始业课。新教师在模仿中练习，在学习中实践，逐步练好教学基本功。

基于问题情境 提升综合能力——《动物造型饼干》教学对比分析与思考

培养学生解决问题的能力是美术核心素养的重要内容,但在美术教学中,有些课程的设计还未融入新理念,对学生解决问题能力的培养还有些不足。要提高学生的综合实践能力,教师应基于真实的问题情境,创设相应的教学设计,从而提高学生的美术核心素养。

基于课本知识拓展的综合实践活动——“测量人体的表面积”教学实践与思考

“综合与实践”是帮助学生积累活动经验,培养学生综合运用知识与方法解决实际问题的重要途径。基于“测量人体的表面积”这一实践案例,可以构建起小学数学“综合实践类”拓展课的基本教学模型:提出问题,确定主题-分组讨论,规划方案-分组汇报,评价交流-沟通联系,分享体会-自主延伸,拓展研究”,试图为教师有效开展综合实践类拓展课教学提供示例。

小班小组合作学习存在的问题及对策

在小班教学实践中 ,合作教学能够最大限度地发挥其优势和特色。然而 ,由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握 ,不可避免地出现一些偏差 :合作前缺乏准备和讲解 ;在不需要合作处合作 ;课堂交流率偏低 ;组织汇报形式单一 ;评价没有走出甄别的误区等。必须认真研究针对性的对策 。

1.8MHz无线电测向训练方法

无线电测向运动是竞技体育与无线电专业技术相结合的项目之一,它是利用手持无线电测向机,测听电台,奔跑方式,在规定时间内迅速、准确地逐个寻找出电台。通过以下训练方法提升学生的记忆力,判断能力,跑步耐力,拼搏能力等。

近三十年法国课程改革管窥

一、法国课程改革的背景上世纪80年代,法国的教育还存在许多严重的问题,如高淘汰率,即从小学到大学的每个阶段都要淘汰一批学生。1982年年底,路易·勒格朗在向政府提交的《为建立民主的初中而斗争》文件中指出:"据统计,初中一年级的学生有15%留级,初中四个年级的平均留级率达12%。"教学内容和方法不适应新形势的要求,以致教育成为法国经济和科技发展缓慢的一个重要原因。因此。

运用几何直观方法 类比解答同类问题

在解决问题当中,我们经常发现面对复杂多变的问题情境,学生无从下手胡乱解答的情况。比如人教版五上“出租车中的分段计费问题”,有这样一道题:下面是某市出租车的收费标准.

品德课堂小组合作学习问题诊断

合作学习是新课程倡导的学习方式之一，对于品德学科来说，更是不可或缺的。然而在实际操作中，不少教师在小组合作学习的目的、意义、实施策略等方面存在不少问题。本文尝试就这些误区结合相应案例做一剖析，并提出一定对策。

阅读教学中人文因素的选择

语文课程改革提倡教材的多元解读，对课文的理解不再定于一尊，允许有多种答案；对课文的评价也不再定于一尊，允许保留个人偏爱。教学从“一言堂”走向“群言堂”，给课堂带来了生动活泼的新局面。