《小红帽》 新编

从前,有个小女孩叫小红帽,她有个外婆,一个人住在森林的尽头。有一天,外婆生病了,小红帽带上小竹篮,在篮子里放上面包和啤酒,去看望外婆。小红帽在森林里走啊走,遇到一只小花猫。小花猫对小红帽说:“我上次生病,吃了小鱼饼干就好了,我送你一些,带给你外婆吧!”小红帽说:“谢谢!”小红帽继续往前走,遇到一只小猴。小猴对小红帽说:“我上次生病,吃了香蕉面包就好了,我送你一些,带给你外婆吧!”小红帽谢过了小猴,把香蕉面包放进了篮子里。

创意时钟连连看

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。核心素养:审美情趣。给把力对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。

拍蚊子

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作。核心素养:健康生活。给把力音乐是思维着的声音。

我的高楼变稳啦

孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”一套来自新西兰的儿童学习评价体系提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱!

夏天到了怎么知道?

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。核心素养:审美情趣。

他们也是好朋友

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:语言——根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。

勤快人和懒惰人

这个世界上啊,有勤快人就有懒惰人。今天我们就来听一首歌,学一学歌里的勤快人和懒惰人分别在干什么。找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5岁幼儿经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。核心素养:健康生活。

快乐五连拍

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5岁幼儿经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。核心素养:健康生活。给把力通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森加点料1.扫描二维码,听童诗《小溪拍照》。2.扫描二维码,听歌曲《我给你拍照》。3.游戏升级。宝宝带着玩偶按照自编的故事情节连续摆拍造型。4.时空建议:晚餐后,宝宝和妈妈在客厅进行游戏。5.延伸问题:你最多可以摆出几连拍的造型?

找找三点水

宝宝马上就要上小学啦!上小学后会学习汉字,汉字可是一种很有趣的文字,不信我们一起来看看吧。

瞧,这些奇怪的桥

一座桥应该长什么样?你大概会想到这几个词:“河流”“拱形”“水上”。不过看了下面这些桥,你也许会改变看法——原来,桥也可以是这个样子的呀!

秋天的颜色

秋天是什么颜色的?菊花说,秋天是黄色的。苹果说,秋天是红色的。松树说,秋天是绿色的。大地说,秋天是彩色的。宝宝,你说,秋天是什么颜色的?

打字机

从前,有一台神奇的打字机,“哒哒哒,哒哒哒……”几声清脆的敲打声之后,一页纸就打满了字。宝宝,请跟随音乐,用手指头在书上“打字”,听到音乐里“叮”一声,就表示这一页打满了,随后“唰”一声,是在提醒你赶快翻页呢!快来试一试这台神奇的打字机吧!

奇怪汽车我来答

嘟嘟嘟,汽车开。我的汽车真奇怪,不要你把车票买,只要对上我的话,就能坐到车上来。司机说出上句“因为……”,乘客对出下句“所以……”才能上车哦!

出海

大海可真美啊!瞧,头顶上白云一片片,海鸥一只只。海面上浪花一朵朵,帆船一个个。海里鱼儿一群群,珊瑚一片片。我都忍不住要作一首诗了!