园本课程中渗透的“三大三小”

一个好的园本课程一定是在本园办园理念下的所有课程的总和。这个课程是在理念指引下,既面向全体和全面发展,又关注个体和个性张扬的课程,更是幼儿园的管理者、教师、家长、工作人员共同知晓的,朝着共同愿景努力的一种课程。

中班幼儿游戏中提升低结构材料价值的实践与思考

结构游戏是幼儿期最具代表性、最有特色的游戏,对发展幼儿的观察、象征、协商合作、空间建构、创造和想象等能力具有独特的价值,因此在幼儿园教育中占有重要地位.中班幼儿处于身心发展的重要时期和过渡阶段,教师在结构游戏中为其提供科学有效的指导,有利于中班幼儿游戏目标的达成和身心的全面和谐发展.事实上结构材料存在着无趣、创新和局限性的问题,导致幼儿的参与度不高.笔者从幼儿在低结构材料'好玩的保龄球'的游戏中,进行实践和探索,激发幼儿的兴趣和游戏的创新力.

童心向党,快乐成长

"没有共产党就没有新中国",党时刻领导我们走向胜利。为继承和弘扬党的光荣传统,从小就要播撒爱党情感的种子。在日常活动中发现幼儿对中国共产党的了解不够深切,且教师在日常教学中爱党情感主题活动开展的也不够充分,没有给幼儿营造热爱中国共产党的教育环境。因此本园根据大班幼儿的年龄特点开展了爱党的红色教育,通过红色广播、党员活动室、党日展示墙、党日仪式这四个途径让爱党的情怀真正的深入幼儿的心灵。