农村小学资源教室的建设与运作

我校建立至今，一直遵循着全纳教育理念，在办学质量整体推进的过程中，始终对随班就读学生给予充分关注。除了按普通教育的基本要求对随班就读学生进行教育外，还针对他们的特殊状况，创造条件建起了特殊教育支持系统——资源教室，使他们在学校提供的常态教育环境中接受补偿性、发展性的个别教育及辅导，促进其健康发展。

培养随班就续学生的美术创新能力

美术教学因其思维方式的独特性、想象力的丰富性、绘画、工艺操作的实践性等决定着它的特殊地位．特别是在培养学生创造能力方面起着独特的作用，是其它学科所不能替代的。美术教师要充分发挥美术学科的作用．挖掘智障学生的潜能，培养他们的创造意识，并提高他们的综合创造能力，达到以美促智的目的。