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思政一体化视域下初中学科育人新样态的实践研究
1
作者
姚琴
《中国民族教育》
2024年第11期55-57,共3页
党的二十大报告明确提出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”在学校教育中,学科思政是贯彻落实立德树人根本任务的关键,是党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的主渠道。...
党的二十大报告明确提出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”在学校教育中,学科思政是贯彻落实立德树人根本任务的关键,是党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的主渠道。各学科都要把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿教育教学全过程,用社会主义核心价值观铸魂育人,培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,推进大中小学思政教育一体化建设。
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关键词
立德树人
思想政治工作体系
思政教育
社会主义核心价值观
教学全过程
学科育人
思政工作
一体化建设
原文传递
题名
思政一体化视域下初中学科育人新样态的实践研究
1
作者
姚琴
机构
浙江省杭州市胜蓝中学党支部
出处
《中国民族教育》
2024年第11期55-57,共3页
文摘
党的二十大报告明确提出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”在学校教育中,学科思政是贯彻落实立德树人根本任务的关键,是党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的主渠道。各学科都要把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿教育教学全过程,用社会主义核心价值观铸魂育人,培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,推进大中小学思政教育一体化建设。
关键词
立德树人
思想政治工作体系
思政教育
社会主义核心价值观
教学全过程
学科育人
思政工作
一体化建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思政一体化视域下初中学科育人新样态的实践研究
姚琴
《中国民族教育》
2024
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