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错处生花——由一道设置不当的习题引发的思考
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作者 张宝华 《中小学数学（初中版）》 2023年第9期61-62,共2页
一、课堂实录1.修改.九年级下册,探究特殊角的锐角三角函数值一节课,处理完课本上的例习题后,我随手在黑板上写下了一道计算题:3tan30°-sin45°cos45°+sin^(2)54°+cos^(2)36°-tan 87°tan3°.2分钟过去... 一、课堂实录1.修改.九年级下册,探究特殊角的锐角三角函数值一节课,处理完课本上的例习题后,我随手在黑板上写下了一道计算题:3tan30°-sin45°cos45°+sin^(2)54°+cos^(2)36°-tan 87°tan3°.2分钟过去了,没有学生提供答案.这时小徐举手,很委婉地提醒我说:老师,这道题是不是需要改一下? 展开更多
关键词 计算题 课堂实录 例习题 特殊角 锐角三角函数 九年级
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