走进民间感受民族文化——农村小学“民间棋类文化”主题活动

此主题的构想源于一次家访。笔者到学区所在的山村去家访,在村头巷尾发现有刻在条石上的民间棋类盘,似乎在诉说着古代乡民在"脸朝黄土背朝天"的艰辛劳作之外的生活片断。在几次家访中,偶尔还发现了一些孩子在地上饶有兴趣地玩着这些民间棋类游戏。我校是"三棋类传统学校",由民间棋类的接触使我对当前学校综合实践活动颇有想法。

人教版小学语文教材古诗词选文的现状及思考

近年来,小学语文教学革新持续进行,而小学诗歌教学在小学语文教学中占有重要的地位。新课标要求给小学生推荐古诗词高达160首,附录中也要求有70首的推荐诗词,从教材具体收录情况来看,一年级到六年级,共有古代诗词61首被收录到小学语文教材中,其中诗54首,词7首。本文将以人教版诗词的内容作为基础,在课标范围内进行研究,探讨如今的小学语文诗歌教学特点和方法,从策略研究的角度对小学诗歌教学提供一些有用的建议和指导。

浅谈如何在小学语文中开展探究性学习

教师在小学语文授课阶段，通过创设课堂情境来调动学生学习兴趣、激活学生创造性思维，教会学生在学习过程中如何运用探究性学习的方法来提高语文学习水平，提高课堂效率和培养学生的综合素养。但是，在小学语文实际教学过程中，大多数教师受到传统教学思想的禁锢，难以将探究性学习的方法融入课堂上。为此，针对开展探究性学习在小学语文教学中的重要性进行简要分析，目的是让教师打破传统教学体系，更好地在小学语文教学中开展探究性学习。

把握学科特点 优化解题策略

解题策略作为学生在解决问题过程为了探求答案所采用的思维策略，对提高学生的解题技巧，获得正确的解题方法有着重要作用。教师如何结合具体的数学问题，有效引导学生合理利用解题策略？本文结合教学实例从三个方面进行阐述。

寻求课堂教学本色的纯真与凝练——《垂直与平行》的教学与体会

《垂直与平行》是非常传统的数学主题。在平时的教学调研中,我发现许多教师挺喜欢上这个内容,因为这一学习主题能比较直观地从现实中抽象出垂直和平行这两个数学概念,课堂教学相对容易组织。

小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践

培养学生的思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,也是当今小学英语课堂教学的新趋势。本文结合阅读教学实例,从思维品质的类型入手,探讨了在阅读教学中培养学生思维品质、提升学生英语学科核心素养的有效途径。

提升小学高年级学生听的技能的教学实践

小学高年级学生出现英语听说能力两极分化的现象，这与学生的听的技能不扎实有关。教师应深入分析影响学生听的技能的原因，从听前预设听的内容、听中内化听的策略、听后夯实听的成效三方面入手，切实提高学生听的技能。

以简算意识培养为目标的教材梳理与分析思考

在小学数学里，加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律与分配律以及数的分解与组合、其他一些运算性质，是学生进行简算的主要依据，这些运算规律，并不只是为简便计算做的铺垫，更为重要的是对运算规律的一种新发现，而且这一种规律的渗透，从一年级的进位加法的计算就已经开始。我们把这一种渗透的过程称之为简算意识的培养。

让孩子的歌声更动听——以课例《邮递马车》谈如何提升歌曲的演唱效果

歌唱教学一直是音乐教学的主要内容之一。纯美、天籁般的歌声一直是我们的追求。然而时下好多音乐课在歌曲教学环节上却停留于歌曲表面，缺乏深入、细致的演唱，最终导致音乐审美价值的流失。笔者以课例《邮递马车》为例，从调整歌唱作品难度、丰富歌唱教学形式、落实歌唱双基目标、注重评价反馈课堂四个层面探究如何提升歌曲演唱效果。

表弟少爷

我有个表弟，正在读二年级。他圆圆的脸庞就像一朵盛开的鲜花，塌塌的小鼻子几乎贴到了脸上，咧开的小嘴露出了几颗白白的小牙。表弟的学习不错，在学校里的表现也挺好，老师和同学们都很喜欢他。可是别看他平时在学校里一副懂事听话的样子。一回到家，他就变了样，成了“小少爷”。

整合区域资源,提高综合实践活动的实效

一、实践活动的缘起 初次接触综合实践课程,对课程了解少而且已经习惯'教教材'的老师,简直感到无从下手.通过两年的摸索学习,笔者觉得:综合实践活动课程的教材就是生活,生活即教材.之所以老师觉得教材少,或没有合适的教材,这是因为综合实践课程根本无法象其他课程一样通用一个固定的教材.综合实践活动的主题和形式都要贴近儿童生活,努力让儿童用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会.