幼儿园教育管理开展方式探讨

从我国学前幼儿教育管理的现状问题、幼儿园教育管理的开展及具体方式两方面,研究幼儿园教育管理开展方式,以提高教师管理工作的积极性,促进幼儿成长成才。

探究幼儿良好心理素质的养成之家园合作教育

如今素质教育要求我们重视对学习者"身"、"心"双方面的教学指导,不能仅仅关注学习者的文化水平培养和体育素质提升,更要通过恰当的教学指导方法,促使学习者获得心理素质的有效提升.联想无数的奥运健儿,如刘翔、邓亚萍、许海峰等,不难看出,良好的心理素质对于一个人的成长和成功有着多么重要的作用.基于此,本文展开了关于家庭和幼儿园的合作教育探讨,希望可以为更多的孩子保驾护航.

幼儿园“趣味篮球运动”有效组织策略谈

素质教育在各个阶段的教育教学工作中不断深化,于幼儿园教育教学工作而言,要履行《幼儿园教育指导纲要》中的新要求,将工作重心向幼儿身体发展、心理发展相结合的方向转变,要在教育教学工作中重视生命教育、健康教育等等。现阶段,幼儿园教育教学工作中"趣味篮球运动"与《纲要》教学要求高度符合,大部分幼儿园已经为幼儿开设趣味篮球课,在教学过程中增加幼儿的实践机会,促进幼儿全面素质发展。下文以"趣味篮球运动"在幼儿园教学中的有效组织为核心,分析其开展的有效策略。

学前教育中体育游戏教学策略

在学前教育过程中,促进幼儿的全面发展是非常重要的,同时也是学前教育阶段重点的教学内容之一。随着社会的不断发展,现阶段的幼儿家长越来越重视对孩子的早期教育,也越来越重视早期教育对孩子全面性成长的作用。在这一阶段的教学开展过程中,体育游戏教学的开展既能够体现教学的全面性,还能够全面地促进幼儿的成长。因此,幼儿教师要重视体育游戏教学的开展,以教学创新为基础,落实素质教育,推动学前教育的改革。