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谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略
被引量:
5
1
作者
徐胜友
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第4期124-126,共3页
一、问题的提出 写作教学是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。然而作文课在初中语文教学中并不受欢迎,无论做多少作文训练,给学生多少作文的指导,对学生的作文多精细的批改,学生的审题技巧、构思以及文笔还是没有...
一、问题的提出 写作教学是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。然而作文课在初中语文教学中并不受欢迎,无论做多少作文训练,给学生多少作文的指导,对学生的作文多精细的批改,学生的审题技巧、构思以及文笔还是没有多大的起色。笔者对自己所教的班级44名学生进行了调查,
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关键词
初中语文教学
写作教学
有效策略
素材积累
作文课
作文训练
审题技巧
学生
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题名
谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略
被引量:
5
1
作者
徐胜友
机构
浙江省杭州市萧山区夹灶初级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第4期124-126,共3页
文摘
一、问题的提出 写作教学是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。然而作文课在初中语文教学中并不受欢迎,无论做多少作文训练,给学生多少作文的指导,对学生的作文多精细的批改,学生的审题技巧、构思以及文笔还是没有多大的起色。笔者对自己所教的班级44名学生进行了调查,
关键词
初中语文教学
写作教学
有效策略
素材积累
作文课
作文训练
审题技巧
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈初中语文写作教学中素材积累的有效策略
徐胜友
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010
5
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