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核心素养引领下小学科学单元整体教学设计的策略研究——以“微小世界”为例
被引量:
3
1
作者
曹永锋
《教育界》
2023年第9期110-112,共3页
当前,发展学生的科学学科核心素养是小学科学教学的重要任务之一,而单元整体教学是培养学生核心素养的重要方式。鉴于此,教师要以培养学生的核心素养为引领,以单元整体教学流程为抓手,精心设计单元整体教学方案,借此推动核心素养在科学...
当前,发展学生的科学学科核心素养是小学科学教学的重要任务之一,而单元整体教学是培养学生核心素养的重要方式。鉴于此,教师要以培养学生的核心素养为引领,以单元整体教学流程为抓手,精心设计单元整体教学方案,借此推动核心素养在科学课堂上落地生根。文章以“微小世界”的单元教学为例,阐述核心素养引领下的小学科学单元整体教学策略。
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关键词
小学科学
单元整体教学设计
核心素养
“微小世界”
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职称材料
田径教学,想说爱你也容易——农村小学高段田径教学设计与实践研究
2
作者
李梦尧
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期208-208,共1页
农村小学高段很多学生对于田径运动技能没有掌握, 这样的情况对于校运动会人才选拔及开展, 以及校田径队人才的选拔和田径体育人才的输送及参加区、 市级田径运动会都有很大的影响.
关键词
农村小学
高段
田径教学设计
实践
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职称材料
在低中年级有效开展科学游戏教学
被引量:
1
3
作者
谢勇波
曹永锋
《湖北教育(科学课)》
2012年第12期20-21,共2页
操场上加油声不断,一位教师带着一群孩子在拔河:三个高大男生输给了三个矮小的女生;力气最大的学生使尽全身力气却败给了力气最小的学生。这是怎么回事?原来这是一堂科学课中的一个科学游戏。
关键词
游戏教学
科学课
中年
学生
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职称材料
巧用现代工具 突破实验瓶颈——利用微电子秤开展小学科学拓展实验的实践研究
4
作者
曹永锋
《教育家》
2020年第3期70-71,共2页
随着科学技术的不断进步,各种测量工具的日益更新,一些科学探究活动中原本无法直观测量的数据、较难发现的微小量变、看不见摸不着的现象,可以用非常直观的方法去显现,或间接测量出来。本文着重探讨如何巧用家用微电子秤,改进实验方法,...
随着科学技术的不断进步,各种测量工具的日益更新,一些科学探究活动中原本无法直观测量的数据、较难发现的微小量变、看不见摸不着的现象,可以用非常直观的方法去显现,或间接测量出来。本文着重探讨如何巧用家用微电子秤,改进实验方法,进行小学科学拓展实验,增强实验显像,突破实验瓶颈,从而进一步激发小学生对科学探究的兴趣。
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关键词
微电子
电子秤
金属球
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职称材料
利用生活情境开展小学数学教学
5
作者
金炯杰
《新课程》
2016年第19期149-149,共1页
数学作为一门主科课程,在各个阶段的教育中占有主要地位。而小学阶段的数学学习是学好数学的基础,其重要性不言而喻。但数学这门课程与其他课程相比缺少趣味性,较枯燥乏味,这使学生对数学学习缺乏兴趣。这就要求教师将抽象的数学与实际...
数学作为一门主科课程,在各个阶段的教育中占有主要地位。而小学阶段的数学学习是学好数学的基础,其重要性不言而喻。但数学这门课程与其他课程相比缺少趣味性,较枯燥乏味,这使学生对数学学习缺乏兴趣。这就要求教师将抽象的数学与实际生活情境结合起来进行教学,使学生发现其中的乐趣,从而提高学习效率。
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关键词
生活情境
小学数学教学
作用
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职称材料
题名
核心素养引领下小学科学单元整体教学设计的策略研究——以“微小世界”为例
被引量:
3
1
作者
曹永锋
机构
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《教育界》
2023年第9期110-112,共3页
文摘
当前,发展学生的科学学科核心素养是小学科学教学的重要任务之一,而单元整体教学是培养学生核心素养的重要方式。鉴于此,教师要以培养学生的核心素养为引领,以单元整体教学流程为抓手,精心设计单元整体教学方案,借此推动核心素养在科学课堂上落地生根。文章以“微小世界”的单元教学为例,阐述核心素养引领下的小学科学单元整体教学策略。
关键词
小学科学
单元整体教学设计
核心素养
“微小世界”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
田径教学,想说爱你也容易——农村小学高段田径教学设计与实践研究
2
作者
李梦尧
机构
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期208-208,共1页
文摘
农村小学高段很多学生对于田径运动技能没有掌握, 这样的情况对于校运动会人才选拔及开展, 以及校田径队人才的选拔和田径体育人才的输送及参加区、 市级田径运动会都有很大的影响.
关键词
农村小学
高段
田径教学设计
实践
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
在低中年级有效开展科学游戏教学
被引量:
1
3
作者
谢勇波
曹永锋
机构
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2012年第12期20-21,共2页
文摘
操场上加油声不断,一位教师带着一群孩子在拔河:三个高大男生输给了三个矮小的女生;力气最大的学生使尽全身力气却败给了力气最小的学生。这是怎么回事?原来这是一堂科学课中的一个科学游戏。
关键词
游戏教学
科学课
中年
学生
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
巧用现代工具 突破实验瓶颈——利用微电子秤开展小学科学拓展实验的实践研究
4
作者
曹永锋
机构
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《教育家》
2020年第3期70-71,共2页
文摘
随着科学技术的不断进步,各种测量工具的日益更新,一些科学探究活动中原本无法直观测量的数据、较难发现的微小量变、看不见摸不着的现象,可以用非常直观的方法去显现,或间接测量出来。本文着重探讨如何巧用家用微电子秤,改进实验方法,进行小学科学拓展实验,增强实验显像,突破实验瓶颈,从而进一步激发小学生对科学探究的兴趣。
关键词
微电子
电子秤
金属球
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用生活情境开展小学数学教学
5
作者
金炯杰
机构
浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游中心小学
出处
《新课程》
2016年第19期149-149,共1页
文摘
数学作为一门主科课程,在各个阶段的教育中占有主要地位。而小学阶段的数学学习是学好数学的基础,其重要性不言而喻。但数学这门课程与其他课程相比缺少趣味性,较枯燥乏味,这使学生对数学学习缺乏兴趣。这就要求教师将抽象的数学与实际生活情境结合起来进行教学,使学生发现其中的乐趣,从而提高学习效率。
关键词
生活情境
小学数学教学
作用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养引领下小学科学单元整体教学设计的策略研究——以“微小世界”为例
曹永锋
《教育界》
2023
3
下载PDF
职称材料
2
田径教学,想说爱你也容易——农村小学高段田径教学设计与实践研究
李梦尧
《儿童大世界(教学研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
在低中年级有效开展科学游戏教学
谢勇波
曹永锋
《湖北教育(科学课)》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
巧用现代工具 突破实验瓶颈——利用微电子秤开展小学科学拓展实验的实践研究
曹永锋
《教育家》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
利用生活情境开展小学数学教学
金炯杰
《新课程》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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