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初中语文启发式教学之我见
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作者 高水清 《俪人(教师)》 2015年第1期128-128,共1页
所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更... 所谓启发式教学,就是教师根据教学目标,从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发,采用各种生动活泼的方法,引导学生积极思维,使他们主动的获取知识发展智能的一种积极的双向的教学活动.采取启发式教学的根本目的是为了更好的发挥教师的主导作用、学生的主题作用。 展开更多
关键词 启发式教学 初中语文 引导学生 教学目标 心理特征 知识基础 实际出发 认知结构
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巧用、妙用多媒体——谈初中科学课堂教学中如何正确发挥多媒体的作用
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作者 伍春飞 《学周刊(中旬)》 2014年第5期39-39,共1页
随着新课程改革的不断推进,多媒体技术走进了学校,进入了初中科学课堂,成为了现代教学必不可少的一种教学手段。本文从多媒体教学的优势和劣势谈起,就初中科学教学中如何科学、合理地应用多媒体探究一二,以期正确发挥多媒体的作用,提高... 随着新课程改革的不断推进,多媒体技术走进了学校,进入了初中科学课堂,成为了现代教学必不可少的一种教学手段。本文从多媒体教学的优势和劣势谈起,就初中科学教学中如何科学、合理地应用多媒体探究一二,以期正确发挥多媒体的作用,提高教学质量。 展开更多
关键词 多媒体 实验 辅助 效率
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浅谈如何在课堂中实现情感教育
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作者 高水清 《俪人(教师)》 2015年第7期186-186,共1页
著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”.这足以说明情感教育的重要性.而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅.这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里... 著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”.这足以说明情感教育的重要性.而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件.语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅.这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里有赤子之心、朋友之情;这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉;天地动容的悲惨;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……怎样才能帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境,如见其人、如闻其声呢? 展开更多
关键词 情感教育 课堂 文学作品 著名教育家 语文教材 语文教学 情感因素 赤子之心
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良好的开端,成功的一半
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作者 伍春飞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第20期204-204,共1页
作为一名新老师,我拿到七年级《科学》教材后,第一反应就是这第一堂课该怎么上呢?怎样设计才能引起学生的兴趣?怎么安排教学内容才会使课堂精彩纷呈呢?这一个个的问题一下子充斥着我的脑袋.于是乎,各处讨教,问师傅,问办公室有... 作为一名新老师,我拿到七年级《科学》教材后,第一反应就是这第一堂课该怎么上呢?怎样设计才能引起学生的兴趣?怎么安排教学内容才会使课堂精彩纷呈呢?这一个个的问题一下子充斥着我的脑袋.于是乎,各处讨教,问师傅,问办公室有经验的老师.”这第一堂课嘛,对于七年级新生来说,按照传统惯例,我们一般不会按照教材上第一节内容.他们对老师还有很多的神秘感,如果一上来就讲课。 展开更多
关键词 《科学》教材 成功 教学内容 七年级 老师 办公室 神秘感 反应
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100元钱又回来了(主题班会课例)
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作者 伍春飞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第15期296-296,共1页
一、班会目的 一个星期六下午,突然接到生活委员汪秋媛家长的电话:“伍老师,我要跟你反映一个情况。上周五,你在班里交给汪秋嫒保管的100元最清洁班级奖金不见了!”我心里一怔,暗想这孩子平时班费管理得井井有条的,现在怎么连10... 一、班会目的 一个星期六下午,突然接到生活委员汪秋媛家长的电话:“伍老师,我要跟你反映一个情况。上周五,你在班里交给汪秋嫒保管的100元最清洁班级奖金不见了!”我心里一怔,暗想这孩子平时班费管理得井井有条的,现在怎么连100元钱都管不住了?马上向她妈妈具体了解了事情的来龙去脉,“是这样的,周五下午在班里你把钱交给汪秋嫒的时候,她把钱放在了铅笔盒里的,后来回到家里发现铅笔盒里的钱不见了! 展开更多
关键词 主题班会 课例 班会目的 铅笔 老师 家长 班级 孩子
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浅议中学生德育教育存在的问题与解决方法
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作者 王利 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第19期103-103,共1页
随着社会不断地发展,我国对人才的要求有了相应地改变,不再是单纯地需要成绩优异的毕业生或者是名校毕业的高才生,而是需要拥有专业的技能和高尚的品格的人才。并且当前我国正在推行新课改,要求教师的教学模式和理念要与时俱进,根据社... 随着社会不断地发展,我国对人才的要求有了相应地改变,不再是单纯地需要成绩优异的毕业生或者是名校毕业的高才生,而是需要拥有专业的技能和高尚的品格的人才。并且当前我国正在推行新课改,要求教师的教学模式和理念要与时俱进,根据社会发展的需求来培养符合社会的人才,教师不仅要重视学生学科素养的培养,还要重视学生的德育教育。 展开更多
关键词 德育教育 存在问题 解决方法
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