活用课堂小练笔,有效提高小学生写作能力的实践研究

在语文阅读教学中,我认为活用课堂小练笔可以有效提高小学生的写作能力。教学中通过材料内容,分析句段章的特点,可以提高学生的仿写能力,捕捉课文留白,可以提高学生的续写能力,变换文体练笔,可以提高学生的改写能力,读批结合,可以提高学生的修改能力。教师应在阅读课中不断地进行练笔实践,逐步提高学生写作能力。

如何实现小学语文高年级教学中的“过渡”

小学语文教学与初中语文教学在任务目标上、教学方法上、考核标准上都有比较明显的差别,如果不进行"过渡"教学,很多学生就会出现不适应。基于此,本文主要分析小学语文高年级教学中的"过渡",在教学当中的重要性,分析目前小学高年级语文教学存在的问题,探讨有效解决路径,以提升"过渡"教学的效果。