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《爬山虎的脚》微课制作与评析
1
作者
郑雪琴
张丽敏
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015年第4期17-18,共2页
一、微内容的选择 《爬山虎的脚》是人教版四年级上册第二单元中的一篇精读课文,作者是叶圣陶。本单元的教学目标是仔细体会作者是怎样观察的,并把观察到的事物写清楚。叶圣陶先生曾经说过"写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛...
一、微内容的选择 《爬山虎的脚》是人教版四年级上册第二单元中的一篇精读课文,作者是叶圣陶。本单元的教学目标是仔细体会作者是怎样观察的,并把观察到的事物写清楚。叶圣陶先生曾经说过"写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛……并将其毫不走样地表达出来","毫不走样"也是这篇课文的写作特色。作者就好像是一个技术高超的摄影师,以高清晰度的摄像头,从多个角度聚焦爬山虎,尤其是给爬山虎的脚拍了很多特写镜头,让人过目不忘。
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关键词
精读课文
写作特色
特写镜头
人教版
语言实践
学习过程
单元的
语言学习
第三自然
简笔画
下载PDF
职称材料
给山药泡泡澡
2
作者
徐端
褚春燕
《课堂内外(小学版)》
2007年第9期35-35,共1页
妈妈竟然给切好的山药泡澡,这里面究竟藏着怎样的秘密?被点燃的纸片居然没被烧坏,难道真是老师给纸片保险的缘故?
关键词
小学生
作文
作品赏析
《快乐变形记》
下载PDF
职称材料
题名
《爬山虎的脚》微课制作与评析
1
作者
郑雪琴
张丽敏
机构
浙江省杭州市西湖小学教育集团文新小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015年第4期17-18,共2页
文摘
一、微内容的选择 《爬山虎的脚》是人教版四年级上册第二单元中的一篇精读课文,作者是叶圣陶。本单元的教学目标是仔细体会作者是怎样观察的,并把观察到的事物写清楚。叶圣陶先生曾经说过"写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛……并将其毫不走样地表达出来","毫不走样"也是这篇课文的写作特色。作者就好像是一个技术高超的摄影师,以高清晰度的摄像头,从多个角度聚焦爬山虎,尤其是给爬山虎的脚拍了很多特写镜头,让人过目不忘。
关键词
精读课文
写作特色
特写镜头
人教版
语言实践
学习过程
单元的
语言学习
第三自然
简笔画
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给山药泡泡澡
2
作者
徐端
褚春燕
机构
浙江省杭州市西湖小学教育集团文新小学
出处
《课堂内外(小学版)》
2007年第9期35-35,共1页
文摘
妈妈竟然给切好的山药泡澡,这里面究竟藏着怎样的秘密?被点燃的纸片居然没被烧坏,难道真是老师给纸片保险的缘故?
关键词
小学生
作文
作品赏析
《快乐变形记》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《爬山虎的脚》微课制作与评析
郑雪琴
张丽敏
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015
0
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职称材料
2
给山药泡泡澡
徐端
褚春燕
《课堂内外(小学版)》
2007
0
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职称材料
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