让职高学生学会倾听的策略研究

倾听一直被人们所忽视,本文试图通过对唤起倾听意识,养成良好倾听习惯,加强倾听训练的阐述,使学生不断完善自己的思维内容和思维方式,在倾听过程中展开想像的翅膀,丰富联想内容,从而开发学生的智力,激发学生的学习兴趣,挖掘学习潜力,提高学习效果。

“幸福”语文课——我的烹饪班语文教学选记

语文课可以上得很生动,也可以上得很枯燥。可以称之谓“幸福”的语文课,而且教学对象是职高烹饪班,其教课的手段确实是很奇特的。文章用轻松活泼的语言对这种有益的探讨进行了阐述。

如何在职高旅游专业的教学中开展研究性学习

本文提出了对如何在职高旅游专业的教学中开展研究性学习的设想,并通过对旅游专业教学中“分层模式”的教学设计与教学实践的阐述,论证了其可行性。