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共享音乐游戏,品尝爱与智慧——基于线上亲子音乐视频案例的家园互动的大班班本实践探索
1
作者
肖玲
单宝顺
《当代家庭教育》
2024年第4期72-75,共4页
线上交流日益重要的背景下,我班借助亲子音乐视频案例,通过微信群与家长共同探讨亲子音乐互动游戏的相关话题,引导家长、幼儿与教师进行三方互动。通过三次层层深入的探讨,教师互动意识和策略越发明晰,亲子关系更融洽,提高了家园互动质...
线上交流日益重要的背景下,我班借助亲子音乐视频案例,通过微信群与家长共同探讨亲子音乐互动游戏的相关话题,引导家长、幼儿与教师进行三方互动。通过三次层层深入的探讨,教师互动意识和策略越发明晰,亲子关系更融洽,提高了家园互动质量,提升了幼儿音乐感受与表达水平、反应能力及协调能力,促进了幼儿身心的健康发展。
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关键词
线上交流
亲子音乐视频案例
双向互动
原文传递
题名
共享音乐游戏,品尝爱与智慧——基于线上亲子音乐视频案例的家园互动的大班班本实践探索
1
作者
肖玲
单宝顺
机构
浙江省杭州市钱塘区闻潮幼儿园
杭州
师范大学
出处
《当代家庭教育》
2024年第4期72-75,共4页
基金
杭州市2023年教育科研课题“三步·三式·三单:幼儿教师项目活动生长式评价能力培养研究”(课题编号:2023JSJY114)
文摘
线上交流日益重要的背景下,我班借助亲子音乐视频案例,通过微信群与家长共同探讨亲子音乐互动游戏的相关话题,引导家长、幼儿与教师进行三方互动。通过三次层层深入的探讨,教师互动意识和策略越发明晰,亲子关系更融洽,提高了家园互动质量,提升了幼儿音乐感受与表达水平、反应能力及协调能力,促进了幼儿身心的健康发展。
关键词
线上交流
亲子音乐视频案例
双向互动
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
共享音乐游戏,品尝爱与智慧——基于线上亲子音乐视频案例的家园互动的大班班本实践探索
肖玲
单宝顺
《当代家庭教育》
2024
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